The month of November begins influenced by the full moon, that means it’s time to say what you feel without fear. In the middle of the month, Venus, the planet of love and finance begins its track by Aquarius, this to say that your relationships will become stronger and deeper, so you should be sincere and show how you feel. Your finance will run fine if you do not do unnecessary spending. Health: you should be more careful with food!
Lucky Days:
Day 20
Day 4
Day 24
Caution:
Day 11
These are my predictions for November. Next month I’ll be back.
A peça começa com o encontro de três homens que já não se viam há muito tempo.
O local escolhido é um quiosque e eles começam a conversar sobre o acontecimento que se celebrava naquele dia. Falaram sobre o dia 5 de outubro de 1910, dia no qual se comemora a Implantação da República.
Eles relembraram esse dia como sendo um dos mais importantes da História de Portugal, porque o país deixou de ser governado por um rei, para passar a ser um regime republicano.
No regime republicano, a população vota e elege o respetivo Presidente da República.
Os atores contaram, de forma divertida, alguns episódios que provocaram o fim da Monarquia e que levaram à Implantação da República, como por exemplo: a Batalha de Ourique em 1139, na qual D. Afonso Henriques lutou contra a sua mãe; falaram da passagem do cabo Bojador por Gil Eanes, em 1434; as Invasões Francesas; a guerra entre D. Miguel e D. Pedro, em que D. Miguel defendia uma Monarquia Absoluta e D. Pedro não concordava e o episódio da Maria da Fonte, entre outros.
A peça de teatro deu a conhecer um pouco mais da nossa História.
Os alunos que assistiram à peça de teatro “História da Implantação da República” redigiram textos relatando o que viram e deram a sua opinião. Dos diversos textos que me foram entregues, selecionei algumas frases que vão ser divulgadas.
“Foi uma peça que nos ensinou o significado da Implantação da República e de como foi um acontecimento importante para Portugal.” Clara Minhoto N.º2 do 6.ºC
“Gostei muito de ver este teatro.” Daniel Maia N.º3 do 5.ºC
“Os atores fizeram-nos rir.” Sofia Pedreira N.º19 do 6.ºA
“Acho que foi muito educativo.” Nuno Esteves N.º 5 do 6.ºD
“A peça de teatro foi feita por excelentes atores que contribuíam para enriquecer os nossos conhecimentos sobre a História de Portugal.” Tiago Fernandes N.º19 do 6.ºB
“Era uma peça engraçada e os atores fizeram-nos rir.” Filipe Serra N.º 7 do 6.ºB
“ O espetáculo foi muito engraçado.” João Ricardo Lopes N.º 15 do 6.ºB
“ Gostei muito de ver o espetáculo de teatro!” Mariana Lopes N.º14 do 6.ºA
“Aprendi muito sobre o que aconteceu antes e depois do 5 de outubro de 1910.” Marta Mousaco N.º15 do 6.ºA
“ Diverti-me muito.” Beatriz Jesus N.º2 do 5.ºA
“Eu gostei muito.” Ana Catarina Dias N.º3 do 6.ºA
“Assisti a uma peça de teatro onde se explicava como passámos da Monarquia para a República.” Marta Matos N.º14 do 5.ºB
“Foi muito giro e divertido.” Bruno Antunes N.º3 do 6.ºD
“Gostei muito da peça, porque era muito engraçada e aposto que os meus colegas também gostaram.” Miguel Pires N.º16 do 6.ºC
“Eu gostei muito dos vídeos que mostraram.” Maria Eduarda Fontes N.º22 do 6.ºA
“Gostei muito.” Maria Margarida Ferreira N.º 21 do 6.ºA
Com o objetivo de desenvolver competências na área da pesquisa e promover hábitos de frequência e utilização da biblioteca escola e no âmbito da comemoração do Mês Internacional das Bibliotecas Escolares, a equipa da biblioteca escolar, convida toda a comunidade escolar a participar no Peddy Paper a realizar no espaço da biblioteca da escola sede desde o dia 22 a 25 de outubro, entre as 9:30h e as 17:00h.
«Coleção protagonizada por um grupo de rapazes e uma rapariga que vivem ao limite a sua paixão pelo futebol. As Feras à conquista do futebol! Vanessa só pensa em futebol e apesar de jogar numa equipa feminina que nunca ganha, o seu grande sonho é jogar na seleção nacional masculina. Quando se muda para Munique, o seu pai consegue que Willi, o treinador d’As Feras, a deixe treinar se com a equipa. Mas os rapazes não gostam da ideia de ter uma rapariga na equipa e farão tudo para o demonstrar. É então que Vanessa terá de mostrar o que vale!»
O Coordenador da Biblioteca Escolar, professor António Bento
No dia 15 de outubro celebrou-se o da mundial da lavagem das mãos. Esta data foi instituída pela UNICEF (Fundo das Nações Unidas para a Infância) em 2008, com o objetivo principal de alertar as populações rurais do continente Africano para a importância de lavar as mãos com água e sabão. Com o passar do tempo a data assumiu um caráter mais geral, sendo também comemorado em instituições de saúde de todo o mundo. O desafio deste dia é transformar a lavagem das mãos num comportamento automático que permita salvar milhões de vidas em todo o planeta.
A importância da higienização das mãos pode ser evidenciada pela existência ainda de um segundo dia dedicado ao assunto (5 de maio), sendo este instituído pela Organização Mundial de Saúde e focado principalmente nos profissionais de saúde.
De facto, as mãos são um dos mais importantes veículos de transmissão de micróbios causadores de doenças e a lavagem das mãos é a medida mais eficaz para evitar a propagação de microrganismos patogénicos nos serviços de saúde.
São cinco os principais momentos para a lavagem das mãos nos serviços de saúde:
1. Antes do contato com o doente;
2. Depois do contacto com o doente;
3. Após o contacto com o ambiente envolvente ao doente;
4. Após o risco de exposição de fluidos orgânicos;
5. Antes de procedimentos assépticos.
Quando se vai visitar um doente ao hospital, deve-se lavar as mãos antes e depois de se tocarem os doentes.
Fora das unidades de saúde deve-se também lavar frequentemente as mãos, nomeadamente antes de manipular ou consumir alimentos, depois de espirrar, tossir ou assoar, depois de utilizar as instalações sanitárias, depois de contactar com animais, depois de mexer em objetos sujos ou potencialmente contaminados e sempre que as mãos estejam visivelmente sujas.
Não esquecer de usar um creme hidratante nas mãos diariamente.
E lembrem-se… Não deem boleia às infeções! É que mãos limpas salvam vidas…
Por alguns instantes, as duas raparigas foram invadidas por saudades da antiga escola e das velhas amigas. Não conheciam ninguém em Santa Clara; por isso, não podiam saudar as colegas, como sempre tinham feito no primeiro dia de aulas. Também não gostavam do ar de nenhuma das alunas: pareciam muito mais espalhafatosas do que as de Redroofs. Era tudo verdadeiramente horrível!» «Em Santa Clara, o nível de exigência era maior do que na maioria das escolas, e, apesar de as gémeas terem uma boa cabeça, não tardaram a perceber que estavam atrasadas em relação às colegas de turma – coisa que também as irritava bastante. Entraram no colégio convencidas de que iriam impressionar toda a gente – afinal, tinham imensas capacidades -, mas parecia que ali dentro não passavam de zés-ninguém».
No dia 4 de outubro,145 alunos que frequentam as turmas do 5.º ao 8.º Ano, e ainda 5 alunos do 10.ºA assistiram à peça “História da Implantação da República” no Cineteatro de Mação.
A peça foi apresentada pela Companhia Profissional de Teatro EDUCA que deu a conhecer diversos factos históricos através de um espetáculo cativante, divertido e, acima de tudo, prático enquanto complemento às aulas das disciplinas de História e Geografia de Portugal (2.º ciclo) e de História (3.º ciclo).
Sinopse da peça: Sentados num qualquer quiosque português, dois jovens amigos e o dono do quiosque começam a relembrar a nossa República, abordando-a através de sketches que relatam uma época que iria culminar com o Regicídio em 1908 e posterior Proclamação da República no dia 5 de outubro de 1910.
Entre as intervenções dos atores, era mostrado em vídeo um enquadramento espácio-temporal dos vários acontecimentos importantes da História de Portugal.
A peça retrata de um modo factual e divertido diversos acontecimentos que precederam a Implantação da República de 1910: desde as Invasões Francesas, a primeira Carta Constitucional Política, as Guerras entre os dois irmãos D. Miguel e D. Pedro, o episódio da Maria da Fonte, o Ultimato Inglês e a Crise Económica da época.
Professoras e alunos membros do Clube Europeu no Paço dos Duques de Bragança
(Clica na foto para veres a reportagem fotográfica completa.)
Saída do AEVH de Mação programada para as 7h30m, com ponto de chegada a Guimarães – foi assim que começou um dia de visita para os membros do Clube Europeu, na “Cidade Berço”. Foi um dia enriquecedor, a nível cultural e social. Foi um dia em que nos pudemos orgulhar de ter a capital da Cultura deste ano no nosso país. Foi um dia de visita ao castelo de Guimarães, ao Museu Alberto Sampaio, ao Palácio dos Duques e ao Museu arqueológico Sociedade Martins Sarmento. Fica um agradecimento dos alunos do Clube às professoras, por esta viagem e por todo o esforço empenhado nas restantes atividades.
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