Dia da Europa

No dia 9 de Maio celebra-se o Dia da Europa e a nossa escola não podia deixar esta data de parte!

 Na primeira semana de maio, os alunos do 9.ºA e do 9.ºB fizeram uma pesquisa sobre as lendas dos diversos países da Europa (orientação e revisão da professora Anabela Ferreira), que, dias depois, foram ilustradas pelos alunos do 1º Ciclo, Mac 5 e  MAC 6 (articulação e orientação das docentes Olga Pereira, Susana Gueifão e Paula Candeias), nomeadamente: a Lenda da Guendalina, da Itália; a Lenda do Ouro do Rei Midas, da Grécia; a Lenda de Mesulina, do Luxemburgo; la Belle et la Bête, da França; a Floresta do Olho da Agulha, da Estónia; a horrorosa lenda de SKO-ELLA, da Suécia; a lenda da sinagoga velha-nova, da República Checa; o relógio da Basílica de Santa Maria, da Polónia; a lenda de Lorelei, da Alemanha; a lenda de Afrodite, de Chipre; a lenda da calçada do gigante, da Irlanda; a lenda do ouro do rei Midas, da Grécia, e sem esquecer a lenda da Nossa Senhora da Nazaré, de Portugal, e integraram uma exposição conjunta.

Ainda na primeira semana desse mês, os alunos do 7.ºano realizaram uma exposição sobre o Bilhete de Identidade dos países da União Europeia com a orientação da professora de Geografia, Ana Margarida Lima.

No próprio dia, foram distribuídos pombas brancas e  cartões para os membros do Clube Europeu, pombas essas que foram feitas pelos alunos da MAC 6 do 1ºCiclo, foram juntamente entregues bonés azuis, uma das cores da bandeira da União Europeia e representativa da cor dos oceanos e da sua preservação – tema da Rede de Clubes Europeus para o ano letivo 2021/2022.

As alunas Inês Ferreira e Leonor Rodrigues, do 9.ºA, leram um pequeno texto sobre a criação da União Europeia, de seguida, foi hasteada a bandeira da mesma e, para terminar, alunos do 2.º Ciclo, sob a orientação da professora de Educação Musical, Ana Montargil, tocaram o Hino da Alegria de Beethoven.

          Assim se celebrou o Dia da Europa no nosso Agrupamento!

Assim se celebrou o Dia da Europa no nosso Agrupamento!

Texto de Inês Jesus Ferreira do 9.ºA e professora Anabela Ferreira

Projeto “FÔLEGO – PIGMENTOS”

No âmbito do Projeto “Fôlego – Pigmentos”, promovido pela Academia de Produtores Culturais, tendo como parceiros cinco municípios que integram a Associação de Desenvolvimento Local Pinhal Maior, a turma MAC4, do 3º ano de escolaridade, participou, no passado dia 9 e dia 10 de maio, em pinturas de murais.

O trabalho desenvolvido pode ser observado no edifício de arrecadação e na portaria da entrada principal da Escola Básica de Mação.

Turma MAC4 – 3º Ano

 Professor Carlos Fernandes

Semana Ubuntu do AEVH

Entre os dias 9 e 13 de maio teve lugar no Auditório Elvino Pereira a primeira semana Escolas UBUNTU do Agrupamento de Escolas Verde Horizonte (AEVH), na qual participaram 24 alunos, 4 professores e dois técnicos do SPO.

Numa parceria com o Instituto Padre António Vieira (IPAV) – Academia de Líderes Ubuntu – o programa Escolas Ubuntu, promovido pela DGE e criado a partir de um modelo de educação não formal, foi implementado ao abrigo do Programa Nacional de Promoção do Sucesso Escolar (PNPSE) e visa a capacitação pessoal e social de jovens para a liderança servidora.

A filosofia do movimento universal Ubuntu, nascido na África do Sul, baseia-se no poder da entreajuda, do altruísmo e da confiança a partir da comunidade escolar. Assim, para que possamos construir pontes, criando ligações empáticas, é importante saber colocarmo-nos no lugar e no sentir do outro.

Sabendo que UBUNTU se traduz na expressão “Eu SOU porque TU ÉS” e colocando a tónica na valorização da interdependência e da solidariedade, esta filosofia, desenvolvida a partir do modelo de liderança servidora e inspirada em figuras como Nelson Mandela, Malala, Gandhi, Martin Luther King Jr., Desmond Tutu ou Madre Teresa de Calcutá, tem em vista a construção de uma sociedade mais proativa, justa, equitativa e resiliente. “Eu sou porque tu és” é a tradução de uma prática que reflete, pois, a crença na bondade humana e a esperança num futuro mais solidário e feliz.

O método Ubuntu tem como principal objetivo o desenvolvimento de cinco pilares centrais – o autoconhecimento, a autoconfiança, a resiliência, a empatia e o serviço – sendo que ao longo da Semana Ubuntu do AEVH, estes cinco pilares foram trabalhados pelos participantes através de diferentes dinâmicas de trabalho, jogos, visualização de filmes e debates. Durante cinco intensos dias de crescimento pessoal e coletivo, alunos e professores, com a preciosa ajuda de uma representante da Academia de Líderes Ubuntu, Vera Lomba, embarcaram numa “fascinante viagem ao âmago de si e do outro”, vivenciando cinco maravilhosos seminários temáticos: Liderar como Mandela (dia 1); Construir Pontes (dia 2); Vencer Obstáculos (dia 3); Vidas Ubuntu (dia 4) e I Have a Dream (dia 5).

Todos os participantes tiveram a oportunidade de experienciar momentos únicos de partilha, de reflexão, de responsabilidade e de cuidado para com o outro, pondo em prática diversificadas atividades que visaram, sobretudo, o desenvolvimento e a promoção das suas competências pessoais, emocionais, sociais e cívicas.

No final desta experiência enriquecedora, os intervenientes foram unânimes em afirmar que as ferramentas pessoais e sociais que adquiriram e/ou lapidaram, potenciaram não só as suas capacidades cognitivas, como contribuíram, também, para o aumento das suas competências de comunicação e criatividade, aptidão na gestão de conflitos e faculdade de negociação. O espírito/laços de grupo estabelecidos, a consciência do outro e as competências socioemocionais alcançadas são, sem dúvida, poderosas ferramentas de trabalho, essenciais e transformadoras, capazes de criar a ponte entre a realidade individual de cada um e as suas verdadeiras aprendizagens para a vida.

Findada esta inesquecível semana, e porque o querer continuar a “crescer” e a fazer mais e melhor, quer por si, quer pelo outro, é palavra de ordem, segue-se a criação do Clube UBUNTU do AEVH, cuja missão se prende com a execução de um plano de atividades que concretize a ética do cuidado para consigo, para com o outro e para com o planeta, fundada na construção de pontes e no espírito de uma liderança servidora.

Nas palavras de Desmond Tutu, Prémio Nobel da Paz, “Ubuntu é uma maneira de estar na vida. É uma palavra que condensa a verdadeira essência do que é ser Humano. A minha humanidade está intrinsecamente ligada à tua e, por isso, eu sou humano porque pertenço, participo e partilho de um sentido de comunidade. Tu e eu somos feitos para a interdependência e para a complementaridade.”

A nós, professores e técnicos, resta-nos dizer que foi com um enorme orgulho e satisfação que vimos a entrega, a motivação, o empenho, o entusiasmo e a atenção com que os nossos alunos viveram e/ou dinamizaram, de forma reflexiva, os vários momentos desta memorável semana.

Concluímos, afirmando em uníssono, que acreditamos ter, nas mãos destes jovens Ubuntus, transformados em verdadeiros empreendedores sociais, a esperança de um mundo melhor, mais coeso, mais justo, mais humano…

As formadoras Ubuntu do AEVH

Poluição dos mares e oceanos

Os oceanos representam 71% da superfície da Terra e 97% dos recursos hídricos do nosso planeta, sendo uma das maiores fontes de recursos biológicos, naturais e económicos. Apesar da sua importância para a vida na Terra, os mares e oceanos estão cada vez mais poluídos.

Hoje em dia, a poluição marítima é de tal maneira preocupante, que é necessário que o homem tome consciência dos erros que diariamente comete.

Todos os anos são despejadas nas praias e nos mares cerca de 8 milhões de toneladas de plásticos, o equivalente a 57 mil baleias azuis!

O plástico que existe no mar é superior ao número de peixes que aí habitam. Acredita-se que existem 270000 toneladas de plástico e de lixo marinho a boiar nas águas marítimas. 70% desse lixo afunda, acumulando-se no fundo do mar. Entre os países que mais contribuem para esta poluição encontram-se a China e a Indonésia. Como consequência, os mares e oceanos estão a transformar-se na maior lixeira do nosso planeta!

Dado que os plásticos não se decompõem, pois não são biodegradáveis, eles acabam por trazer grandes prejuízos para o Ambiente. É difícil calcularmos o tempo de degradação dos diferentes plásticos, mas sabemos que, por exemplo, as redes e fios de pesca demoram 600 anos a degradar-se e as garrafas de plástico e as fraldas permanecem intactas durante 450 anos. Já os sacos de plástico demoram entre 10 a 20 anos a decompor-se e as pontas de cigarro ficam inteiras entre 2 a 5 anos.

A enorme quantidade de plástico que existe nos oceanos origina grandes impactos na biodiversidade e ecossistemas marinhos, sendo a causa de morte de imensos animais que ficam presos nesses lixos ou que, por confundi-los com as suas presas, os ingerem.

Porque não há Planeta B, para minimizarmos este problema, devemos pôr em prática, entre outras, as seguintes ações: reduzir o consumo de plásticos descartáveis; reutilizar o maior número de vezes possível, os diferentes materiais de plástico para a função a que se destinam; reciclar todo o lixo de plástico já sem utilidade; não atirar lixo para o chão; ajudar a sensibilizar familiares, amigos e conhecidos para a questão da poluição marítima e, sempre que possível, participar em ações de limpeza das praias e dos locais onde habitamos.

Texto coletivo da turma A, do 6.º ano

17 de maio – Dia Internacional da Reciclagem

Devido à falta de cuidado e de responsabilidade cívica, o homem tem feito dos mares e oceanos um enorme “caixote de lixo”, colocando em perigo toda a biodiversidade neles existente.

O plástico flutua pelos mares de todo o mundo, razão pela qual já todos ouvimos falar dos “mares de plástico”. É aterrador percebermos que os detritos de plástico, que vão parar aos oceanos, são responsáveis pela morte anual de 100 mil mamíferos marinhos e de milhões de peixes, tartarugas e aves! As redes de pesca que andam à deriva no mar, vagueando livremente pelos oceanos, apresentam-se como outro grave problema de lixo marinho! Por sua causa, milhares de animais que nelas ficam presos, não se conseguindo libertar, acabam por morrer. Ao ingerirem lixo plástico, por confundi-lo com alimento, muitos dos animais marinhos morrem, quer por asfixia, quer por obstrução do seu aparelho digestivo.

Face a esta grave realidade ambiental, é urgente que a população se consciencialize de que acabar com a poluição está apenas nas nossas mãos, ou melhor, nos nossos gestos! Com vista a alertar a comunidade local para a poluição marítima, nós, alunos do AEVH, no âmbito da disciplina de Cidadania e Desenvolvimento, implementámos o projeto “Do rio ao mar”, unindo-nos em torno de uma causa comum – o dizer não à poluição! Assim, ao longo do ano letivo, fomos pondo em prática uma série de medidas, simples mas eficazes, com vista à redução do plástico de utilização única em rotinas específicas do nosso dia a dia.

Este projeto, que pretendeu agitar consciências, alertando para as consequências, tantas vezes irreversíveis, do lixo marinho, contou com o envolvimento de alunos do pré-escolar ao ensino secundário, regular e profissional, abraçando parceiros e toda a comunidade educativa. Ao implementá-lo, percebemos que se pusermos diariamente em prática pequenas medidas com vista à proteção de rios, mares e oceanos, estaremos a contribuir para a construção de um mundo muito mais saudável e mais equilibrado.

E dado que é de pequenino que se torce o pepino, percebemos também que essas pequenas e simples medidas começam connosco, pequenos-grandes ambientalistas. E é por isso que os alunos do pré-escolar e do 1.º ciclo, resolvendo fazer a diferença, arregaçaram as mangas e, pondo mãos à obra, substituíram os sacos de plástico onde guardavam os seus lanches matinais por bolsas de pano. Numa parceria com a Universidade Sénior e a Biblioteca Municipal de Mação, pequenos e graúdos decoraram-nas com materiais reutilizados, tais como botões, missangas, fios de lã e outros desperdícios que tinham em casa, pondo em prática o lema “recriar, reduzir, reutilizar, reciclar”!

Esses alunos também substituíram as garrafas de água de uso único, com que diariamente saciavam a sua sede, por garrafas reutilizáveis, gentilmente oferecidas pela Câmara Municipal, nas quais se encontra gravado um slogan apelando para comportamentos ambientalmente corretos!

Vagueando pelos estabelecimentos comerciais, os alunos do Clube Eco-Escolas, juntamente com alunos do ensino secundário, não só recolheram, para reciclar, garrafas de plástico de uso único, como também distribuíram cartazes de sensibilização para a correta reciclagem /separação do lixo. Fizeram ainda cartazes e flyers com vista a sensibilizar a comunidade maçaense para o problema dos microplásticos, o que nos faz acreditar que a redução do consumo de plásticos descartáveis em Mação é já uma realidade.

Na escola sede, um peixe, construído em metal, foi recebendo as imensas garrafas de água usadas diariamente pela comunidade escolar, para sua posterior colocação no correto ecoponto. Reciclar todo o plástico já sem utilidade, colocando-o no ecoponto amarelo é, sem dúvida, uma mais-valia para a proteção do meio ambiente!

Tomando as nossas ações como exemplo a seguir, uma vez que somos alunos preocupados, conscienciosos e verdadeiros “ambientalistas”, há toda uma série de boas práticas ambientais que gostaríamos da dar a conhecer a toda a comunidade educativa. Seria bom se todos as pudessem pôr em prática, contribuindo, assim, para um planeta mais saudável e harmonioso. Eis, abaixo, algumas das nossas sugestões:

– Nas idas ao super ou hipermercado, se levarmos sacos reutilizáveis para transportar as compras, evitaremos trazê-las em sacos de plástico ou outras embalagens poluentes. No entanto, se em casa tivermos sacos ou outros materiais plásticos, devemos reutilizá-los o maior número possível de vezes para a função a que se destinam.

– Fazer compras a granel revela-se uma ótima opção para regressarmos a casa sem saquinhos, caixinhas e outras embalagens. Levando os nossos próprios recipientes de vidro ou embalagens de pano, deixamos de produzir o lixo das embalagens das comidas e, ao escolhermos a exata quantidade do que precisamos, economizamos e geramos menos desperdício.

– Dar nova vida às cápsulas de café, tampinhas ou garrafas de refrigerantes e iogurtes, construindo brinquedos, vassouras, cortinas e até árvores de Natal, passa por pôr a imaginação à prova, adaptando estes materiais a novos fins utilitários ou decorativos.

– Durante a época balnear, não atirar para o chão ou não deixar na areia pontas de cigarro ou qualquer outro tipo de lixo, é uma questão de querer! Frequentar praias limpas, sem resíduos, é um direito de todos! Mas, enquanto cidadãos responsáveis, contribuir para a limpeza destes espaços, é, também, um dever comum. Para quem mora junto ao rio, a praias fluviais ou junto ao mar, participar em ações de limpeza destes locais é um excelente exemplo cívico.

– Em casa, caso ainda não o façam, fazer a reciclagem doméstica do lixo é um hábito precioso. Esta separação é rápida, fácil e eficaz, sendo fundamental para a diminuição da poluição no planeta. Com esta ação retiram-se do lixo vários materiais que levariam muito tempo a decompor-se no meio ambiente. Falamos não só do plástico como também do vidro. A sua decomposição pode durar até um milhão de anos e a do plástico pode ir até aos 450 anos!

A 17 de maio evoca-se o Dia Internacional da Reciclagem, mas todos os dias devem ser dias de reciclagem! Sensibilizar amigos e familiares para esta questão é nossa obrigação! Os pequenos gestos de hoje, serão as grandes conquistas de amanhã! Juntos, construiremos um mundo mais limpo e bem mais saudável!

Preserve o Planeta! Ele não é reciclável!

Alunos do Agrupamento de Escolas Verde Horizonte – Mação

Texto de opinião sobre as diferenças étnicas, religiosas, políticas e sociais

Martin Luther King, um conhecido ativista norte-americano, disse num dos discursos que deu: “Tenho um sonho que os meus quatro pequenos filhos viverão, num dia, numa nação, onde não serão julgados pela cor da sua pele, mas pela qualidade do seu caráter.”

         Primeiramente, eu concordo com a opinião de Martin Luther King. Eu também quero que os meus futuros filhos cresçam num mundo onde não se é discriminado nem pelo seu tom de pele, nem pelas suas escolhas políticas e religiosas e nem pela sua condição social. Nós somos todos iguais e, para além disso, o que importa verdadeiramente é o carácter das pessoas.

         Por outro lado, devido a certos comportamentos de pessoas negras, a raça “branca” tende a rotular todos os “negros” como criminosos ou ladrões. Isso é errado, não é por um negro ou cigano ter uma ação incorreta que todos os ciganos ou negros têm essas atitudes.

         Digo o mesmo em relação a pessoas de diferentes religiões, não é por uma pessoa judia fazer algo incorreto que todos os judeus são agressivos. Isso depende do carácter das pessoas e não das suas escolhas de vida.

         Concluindo, penso que não devemos rotular as pessoas pelas suas escolhas ou características, devemos, sim, criticar construtivamente pelas atitudes. Termino dizendo que este tema ainda é muito discutido nos tempos de hoje.

 Inês Jesus Ferreira,  9ºA

Dia Mundial da Atividade Física

A Organização Mundial de Saúde define atividade física como sendo qualquer movimento corporal, produzido pelos músculos, que requeiram gasto de energia, incluindo atividades físicas praticadas durante o trabalho, jogos, execução de tarefas domésticas, viagens ou atividades de lazer.

O Dia Mundial da Atividade Física foi celebrado pelas duas turmas do 1.º ano da Escola Básica de Mação, em parceria com o Museu de Mação, com a realização de uma caminhada até à Anta da Foz do Rio Frio, em Ortiga.

Pequenos e graúdos exercitaram corpo e mente, pois, para além de combater a obesidade, fazer exercício físico reduz a ansiedade, aumenta a autoconfiança, melhora a qualidade do sono e mantém a memória em forma!

E foi a movimentar o corpo e a aumentar o bem-estar, que assim se passou uma manhã de abril muito agradável, repleta de alegria e boa disposição, onde crianças e adultos puderam desfrutar dos benefícios da caminhada livre pela natureza e da observação de vestígios, quer do passado, quer do presente.

Durante a caminhada, o grupo pôde observar ao pormenor a fauna e a flora da região, ouvir os sons tranquilizantes e apaziguadores da natureza, encher profundamente os pulmões de ar puro e apreciar os cheiros suaves e florais que se faziam sentir. E quão agradável foi, para este grupo de “caminhantes”, desfrutar das belas paisagens envolventes, com o rio Tejo ali tão perto!

Sabendo que é preciso preservar o planeta e torná-lo mais sustentável, no final, de corpo e alma renovados, todo o grupo refletiu sobre os impactos negativos do homem no meio ambiente, tomando consciência da necessidade urgente de dizer não à poluição.

Em suma, os pequenos-grandes “ambientalistas” do 1.º ano aprenderam com emoção a lição. Aprenderam que exercitar o corpo é importante e benéfico para a saúde e que preservar e conservar a floresta, os rios, o ambiente envolvente é um dever de todos nós!

Professores: José Manuel Sequeira e Eugénia Grácio

Dia Internacional do Livro Infantil

Assinalou-se, no dia 2 de abril, o Dia Internacional do Livro Infantil e, para comemorar este dia especial, as duas turmas do primeiro ano da Escola Básica de Mação visitaram a Biblioteca Municipal e participaram divertidamente numa atividade sobre a leitura, as histórias e o universo da imaginação.

Iniciaram a atividade com a visualização de livros e respetiva leitura das suas capas e títulos. A bibliotecária construiu uma bonita história com os títulos dos livros apresentados, sugerindo às crianças que realizassem um desenho, usando os dedos e o guache, e que, numa palavra, escrevessem um título sugestivo, repleto de fantasia e muita criatividade. A partir daqui, foi dar asas à imaginação para construírem uma bonita história com os desenhos e palavras atribuídas a cada um.

Já no final, os pequenos leitores ainda tiveram oportunidade para brincar e aproveitar todos os cantinhos da Ludoteca. Todas as crianças saíram satisfeitas e com vontade de voltar a ler e a brincar na Biblioteca.

Professores: José Manuel Sequeira e Eugénia Grácio

Concurso “Trevos de São Patrício”

A 17 de Março comemora-se o Dia de São Patrício, uma tradição festiva, anual realizada desde 1997 na Irlanda em homenagem ao padroeiro irlandês, São Patrício. A festa é recheada de muita música, comidas, bebidas típicas e desfiles que acontecem em cidades como Dublin, Cork, Limerick e Galway. Tal como neste país, este dia traz também felicidade e euforia às ruas e casas de todo o mundo, e a nossa escola não foi exceção. Realizaram-se diversas atividades no Agrupamento de Escolas de Mação, entre elas um concurso de trevos onde muitos participaram e tiveram direito a um certificado e a algumas moedas de ouro, que na verdade eram de chocolate. Entre diversos trabalhos criativos e feitos pelos mais diversificados materiais, os premiados foram 11°A- Margarida Saramago – primeiro lugar; 6ºB – Clara Cardoso – segundo lugar e Lara Craveiro – terceiro lugar, alunas da escolas sede; a estas juntaram-se os colegas premiados das EB1 de Cardigos e de Mação.

Luís Delgado, 10ºA

Exposição de St. Patrick’s Day

No dia 17 de Março ocorreu, no Agrupamento de Escolas Verde Horizonte (E.B. 1 de Mação, E.B. 1 de Cardigos e E.B. 2,3/ Secundária de Mação), a celebração do dia de St. Patrick, com uma exposição e um concurso de trevos.

Nas aulas de inglês dos vários anos foi feito um trabalho prévio, com estudo do vocabulário, apresentação da história e cultura da Irlanda. Foi também pedido aos alunos que fossem criativos e fizessem trevos para expor e participar num concurso. No final, os professores e alunos decoraram os espaços com elementos associados a este dia.

Esta celebração aconteceu porque é importante aprender a língua e cultura de outros países. Além disso, ao fazer-se uma exposição, podemos mostrar os nossos trabalhos e convidar os colegas a escolher o que mais gostam. Contudo, nem sempre é possível levar todos os colegas a votar, pelo que alguns trevos a concurso foram selecionados pelas professoras de Inglês.

A atividade teve muita aceitação por parte dos alunos e os trabalhos expostos estavam cheios de originalidade. Foi visível a dedicação de todos. O dia foi diferente e tornou-se muito especial.

Salvador Garcia Carias, 4ºAno, MAC 5

Fotos da autoria do Agrupamento de Inglês