Clube das Manualidades – Os oceanos

Os alunos que frequentaram o “Clube das Manualidades”, dinamizado pela professora Lina Dias, durante este ano letivo de 2021/2022, realizaram uma ilustração de uma história subordinada ao tema “Os Oceanos ” em parceria com o Clube Europeu.

Os intervenientes participaram com empenho e interesse em todas as atividades.

A professora Lina Dias

Recicla… pelo Planeta! – revista “Nosso Amiguinho”

Os alunos do Agrupamento redigiram um texto sobre a importância da reciclagem referindo algumas mudanças que podemos implementar na nossa vida. Foram dados diversos conselhos com vista a evitar o consumo exagerado do plástico e a urgência de mudarmos o modo como encaramos a reciclagem. É urgente mudar as mentalidades, mas também as nossas atitudes!

A professora Lígia Silva

Explora com o Grupo – revista “Nosso Amiguinho”

Os alunos do 5.ºA e do 6.ºA, nas aulas de Português, com as professoras Alexandra Lopes e Lígia Silva; e Ana Gameiro respetivamente redigiram um texto coletivo sobre os oceanos para integrar a rubrica “Explora com o grupo.”

A proposta desta atividade surgiu no âmbito do Projeto Gandhi e foi implementada em colaboração com o Clube Europeu.

Os alunos do 5.ºA redigiram o texto após terem feito a pesquisa de informação sobre a origem do nome de cada um dos cinco oceanos, as suas características quanto à fauna e à flora e algumas curiosidades.

Os alunos do 6.ºA  escreveram um texto no qual alertaram para a necessidade de preservação dos oceanos e apresentaram alguns conselhos para a proteção dos mares e dos oceanos.

A professora Lígia Silva

Oceanos: atividades e profissões

A superfície do planeta Terra é constituída por 71% de água. Grande parte da população mundial vive na proximidade  de meio aquático onde “existem recursos em abundância”. É inevitável que ao longo dos séculos muitas das atividades humanas se desenvolvam junto dos rios, mares e oceanos e que o Homem sinta necessidade de  os conhecer. As turmas do quarto ano realizaram trabalhos relacionados com essas atividades. 

Os alunos da turma MAC5, procuraram saber de que forma algumas atividades humanas podem ou não pôr em causa a sobrevivência dos ecossistemas marinhos: A pesca de arrasto  pode levar à extinção de espécies marinhas versus pesca artesanal ou tradicional mais sustentável;  a poluição, causada pelas viagens e transporte de mercadorias,   bem como   pela extração de petróleo e gás natural e  ainda pelos lixos que ficam nas águas, pode causar a morte de plantas e animais   marinhos. Há, no entanto, outras atividades que não são prejudiciais, como alguns desportos entre os quais o surf ou mergulho.

Já os alunos da turma MAC6, pesquisaram profissões ligadas ao “mar” e ilustraram-nas. Pescador, biólogo marinho e nadador-salvador, foram algumas das profissões representadas. Apesar de quase metade da população mundial depender diretamente dos recursos marítimos e costeiros, existe atualmente a preocupação de preservar o meio ambiente e de explorar os recursos marinhos de uma forma consciente. Esta atividade, promoveu neste grupo de alunos, uma maior consciencialização e compromisso na proteção dos rios, mares  e oceanos.

Todos os trabalhos integraram a exposição do Dia Mundial dos Oceanos.

As professoras Olga Pereira e Susana Gueifão

Visita de Estudo a Cobragança

No dia 3 de junho, as duas turmas de 7ºano partiram à descoberta das gravuras históricas na estação arqueológica de Cobragança, no Caratão.

Esta saída de campo foi feita no âmbito das disciplinas de História, Geografia, Ciências Naturais e CPM, por isso houve muitas aprendizagens que pudemos demonstrar e comprovar no local.

Assim que saímos do autocarro, partimos à aventura num caminho de terra batida até ao local onde dois blocos rochosos escondiam as gravuras feitas há mais de 3 mil anos, na Idade do Bronze. As gravuras foram feitas em rochas de arenito e conglomerado, que não existem muito em Mação. Ao longo do tempo a erosão, em particular a causada pelos incêndios das últimas décadas, têm danificado as gravuras, algumas até desapareceram.

Fomos acompanhados pela Dr.ª Anabela do Museu de Mação que nos falou também do Cavalo do Ocreza, ainda do Paleolítico, gravado em xisto. As gravuras de Cobragança vão desde círculos a quadrados que podiam representar escudos, alfaias agrícolas, plantas de casa, etc.

Aproveitámos para observar a Serra do Bando com as suas cristas quartzíticas, típicas da paisagem metamórfica de Mação, lá ao longe a capela de S. Gens recordou-nos da lenda e dos incêndios.

De seguida dirigimo-nos a um sítio mais amplo para tomar o pequeno-almoço e ver as conheiras: amontoados de pedras arredondadas de onde os homens retiravam os minérios que interessavam, como ouro ou cobre. Para este trabalho era preciso lavar as rochas, pelo que muitas conheiras estão perto de rios e ribeiras e Mação tem muita água.

Para terminar esta visita, continuámos a caminhada até às Casas da Ribeira e dirigimo-nos à ponte Velha, construída no reinado de D. Maria I, séc. XVIII, a pedido da população. As paredes da ponte são feitas de xisto e a calçada de quartzito, por ser uma rocha mais resistente. Devido a vários acontecimentos tristes quando os viajantes tentavam atravessar o rio foi construído à entrada da ponte um nicho para relembrar as alminhas dos que ali morreram.

Gostámos muito da visita pois aprendemos mais sobre as gravuras.

A turma do 7ºB

Teatro “Os oceanos somos nós!”

Lançou-se, na disciplina de Português, na sequência do estudo do texto dramático (no caso do 9º ano, neste ano letivo e, no caso do 12º ano, no ano anterior), o desafio para a elaboração de um texto dramático coletivo, usando um documento partilhado na drive, desenvolvendo o uso das TIC, com a temática dos oceanos e da sua proteção, envolvendo alunos de duas turmas de 9º ano e de uma turma de 12º ano regular.

Posteriormente, passou-se à produção de elementos para o cenário e adereços, envolvendo a orientação de outros professores além das do Clube Europeu (Fátima Agostinho e Lenine Mata). Seguiram-se os ensaios e respetiva teatralização (com o apoio igualmente de elementos exteriores ao clube, como a artista residente Francisca Correia e a atriz e encenadora Alexandra Espiridião), com o contributo da Direção e da Câmara de Mação, conseguiu-se o Auditório Elvino Pereira, para alguns ensaios e para a subida a cena.

Para a comunicação entre os membros do recém-criado grupo de teatro amador, utilizaram-se as formas habituais em plataformas como o WhatsApp e para a divulgação do evento os dois jornais do Agrupamento – o Verdehorizonte online e o jornal de papel Horizontes. O cartaz foi produzido no Canva e afixado igualmente na comunidade.

Estes jovens cresceram como atores e como pessoas, verificando-se uma dedicação extrema da equipa que em tempo recorde, devido a várias condicionantes que ultrapassaram o grupo, conseguiu pôr em cena um texto original e colaborativo interciclos.

A apresentação pública ocorreu na noite de 8 de Junho – Dia dos Oceanos – com porta aberta ao público da comunidade e entrada livre, a fim de trazer o contributo dos alunos, do nosso Clube Europeu e do nosso Agrupamento para o desenvolvimento lúdico e cultural da nossa comunidade local. 

A professora Anabela Ferreira

Eu sou…

No âmbito do Projeto Gandhi, e em colaboração com o Clube Europeu, os alunos do 5.ºA e do 5.ºB fizeram, em grupo, uma pesquisa de informação sobre os cinco oceanos.

Depois selecionaram os aspetos mais relevantes referindo a origem do nome de cada oceano, a superfície ocupada e as características da flora e da fauna.

Posteriormente redigiram textos em prosa e em verso, bem como um acróstico. Também filmaram um vídeo dando a conhecer o trabalho realizado em grupo.

A professora Lígia Silva

Na disciplina de Português, utilizando a Classroom como ferramenta de trabalho, e na sequência do estudo do texto lírico, lançou-se o desafio da produção de poemas inspirados e com a temática no mar, nos oceanos, nas tempestades, ou nos rios…

Além do exercício de expressão escrita, realizou-se a apresentação oral dos poemas escritos em aula, treinando igualmente esta competência, a fim de se obter a partilha na fruição. O ambiente foi francamente amistoso e de apoio à produção, estimulando, quer para a produção, quer para a audição, e consequente leitura, de poesia.

Posteriormente, os alunos colocaram os seus poemas, com o título abrangente “Ao sabor das ondas”, a integrarem a exposição do Clube Europeu, aprendendo que a partilha com a comunidade educativa é desejável e desenvolvendo o sentido de pertença à comunidade, não só escolar, como também educativa, visto esta exposição estar incluída na semana da Escola Aberta do nosso Agrupamento e ser previsível a afluência de público escolar de todo o Agrupamento e igualmente da comunidade.

Ficou o sabor da poesia e da partilha! 

A professora Anabela Ferreira

Teatro de fantoches “Amar o mar”

A sensibilização para a temática dos Oceanos e sua preservação, surge da necessidade urgente de proteger a vida marinha, alertando para as consequências da poluição e do uso excessivo de plásticos.

Neste âmbito, foi abordado ao longo do ano letivo, com os alunos do 4.ª Ano da Escola Básica de Mação, um leque de conteúdos sobre a Preservação dos Oceanos, na área de Educação para a Cidadania, em parceria com o Clube Europeu do Agrupamento de Escolas Verde Horizonte.

Com este intuito, os alunos das turmas MAC5 e MAC6, inscritos no Clube Europeu, envolveram-se e abraçaram esta temática e realizaram atividades lúdicas com o objetivo de alertar a comunidade escolar para a necessidade de preservar os oceanos.

Os alunos da turma MAC5, tendo em vista a realização de uma peça de teatro, construíram fantoches de animais marinhos, com materiais considerados “lixo”, partindo da história que adaptaram “Amar o Mar” de Jane Prado. A peça de teatro foi apresentada aos alunos do Pré-Escolar, no início de maio, e nos dias que antecederam o Dia Mundial dos Oceanos, às turmas do primeiro e segundo ciclos.

O fantocheiro, construído pela turma do Jardim de Infância JMAC4, foi pintado com um fundo marinho em cartão reutilizado.

A turma MAC6 participou com a construção de animais marinhos a partir de materiais inutilizáveis/recicláveis. Fez-se uma reflexão em torno da importância da reciclagem e da preservação dos oceanos e da vida marinha tendo sido um trabalho gratificante no qual o empenho e motivação dos alunos foram notórios.

Todos os trabalhos fizeram parte da exposição do Dia Mundial dos Oceanos realizada na sede do Agrupamento no dia 8 de junho.

Sabemos que as crianças são os adultos de amanhã. Sabemos que as crianças são a alavanca para uma mudança de mentalidade e mudança de comportamento. Sabemos também que o caminho se faz caminhando…

Assim, todo este trabalho desenvolvido durante este ano letivo foi mais uma etapa deste caminho!

Olga Pereira e Susana Gueifão

Partilha de experiências do 5.ºA/B e 11.ºB

A convite da professora Lígia Silva fui, juntamente com dois colegas do 5.ºA (Francisca Marques e Mariana Moço) e dois do 5.ºB (Martim Ferreira e Rúben Dias), à turma do 11.ºB, falar sobre como realizei o trabalho de grupo sobre o tema “Os Oceanos.”

À chegada apresentámo-nos aos alunos dessa turma e cumprimentámos a professora Mónica Santos que tinha sido nossa professora de Inglês no 1.º Ciclo.

De seguida, cada um de nós leu o acróstico e o poema que tinha escrito em trabalho de grupo. Eu e os meus colegas de grupo fizemos o trabalho sobre o Pacífico que é um oceano enorme e profundo.

Apresentámos os vídeos sobre os oceanos e explicámos a forma como os fizemos e a aplicação usada para as filmagens.

Para concluir apresentei o Chatter Pix Kids sobre o oceano Pacífico e expliquei de que forma utilizei essa aplicação para gravar informação sobre o Pacífico.

No final os alunos do 11.ºB convidaram-nos a fazer um Kahoot sobre curiosidades dos oceanos e tivemos de responder a algumas questões.

Foi uma atividade interessante e divertida! Gostei de partilhar os nossos trabalhos, de conhecer novos colegas e de rever a professora Mónica Santos.

Foi sem dúvida uma atividade a repetir!!!

Francisco Brito N.º7 do 5.ºA 

Oceanos





Fomos ao 11.ºB para ensinar
A importância
Que aos oceanos temos de dar!


Falamos sobre os cinco oceanos
Que todos adoramos!


Muitos oceanos
Estão a sofrer
A não poluir
Temos de aprender!


Chatter Pix Kids
É uma aplicação
Que nós usamos
Com muita diversão!


Um acróstico
Criámos para explicar
Tudo o que pesquisámos.


Cinco pessoas
Cinco oceanos
Muita informação
Mas bastante diversão!


Não se esqueçam
De este poema relembrar
Para mais tarde
Os oceanos ajudar!

Francisca Marques N.º 6 do 5.ºA

“Eu sou…”

No dia 17 de maio fomos apresentar os nossos trabalhos sobre os oceanos à turma B do 11.ºAno.

Cada um de nós falou sobre o oceano cujo trabalho em grupo foi elaborado após proposta da professora Lígia Silva. Numa aula de Português fizemos a pesquisa de informação com recurso à Internet para sabermos dados respeitantes à origem do nome de cada oceano, à superfície ocupada e às características da flora e da fauna. Também ficamos a saber algumas curiosidades sobre os oceanos!

Em grupo escrevemos textos em prosa, em verso e ainda um acróstico. Foi ainda proposta a gravação de um vídeo onde iríamos dar a conhecer as informações pesquisadas.

Os textos em verso e o acróstico foram lidos aos alunos do 11.ºB e ainda lhes explicamos como foram gravados os vídeos mostrando as aplicações usadas: Canva e Clipchamp.

Quando terminámos a nossa apresentação fomos surpreendidos pelos alunos do 11.ºB que nos desafiaram a responder a algumas perguntas sobre oceanos com base num Kahoot.

Mariana Moço N.º 13 do 5.ºA

No dia 17 de maio, cinco alunos do 5.ºAno foram, à sala B5, apresentar vários trabalhos com o título “Eu sou…” inseridos no projeto Gandhi, a uma turma do 11.ºB, do Ensino Profissional, acompanhados pela professora Lígia Silva de História e Geografia de Portugal.
O trabalho feito em grupo consistia na escolha de um dos cinco oceanos, na pesquisa de informação sobre as suas características e na filmagem de um vídeo. Para editar o vídeo sobre o oceano Atlântico foi escolhida a aplicação Clipchamp.

Rúben Dias e Martim Ferreira do 5.ºB