Jornal on-line do Agrupamento de Escolas Verde Horizonte, Mação
Quem viveu mais Primaveras
Tem mais anos, é certo
Mas possui mais sabedoria!
Tem a experiência
Que a vida lhe deu
Em cada ano que viveu.
As suas vivências podem partilhar
E os nossos conhecimentos aumentar.
E a felicidade alcançar
Se com os jovens lidar!
Beatriz Barreta do 5.ºB
Treuze ou treze?!
Há falantes da nossa língua que ao pronunciarem este número cardinal – 13 – alongam a primeira sílaba em ditongo: treuze. Este desvio à norma deve-se, provavelmente, a algum regionalismo. No entanto, e regionalismos à parte, apesar de todo o respeito que merecem, todos nós aprendemos na escola as normas vigentes. Assim sendo, a norma de 13, tanto na oralidade como na escrita, é treze, sem ditongo…
Para bem falares e bem escreveres não percas a próxima rubrica de Sem Pontapés na Gramática.
Até para a semana e… cuidado com a língua!
As professoras: Clara Neves e Ana Gameiro
A língua é um dos traços mais importantes da nossa identidade nacional, logo é preciso valorizá-la.
Uma língua tão rica quanto a nossa, a tão nobre língua portuguesa, tem naturalmente muitas rasteiras e ratoeiras, mas basta um bocadinho de atenção para não resvalarmos na gramática.
Sabias, por exemplo, que uma ovelha é ronhosa e não ranhosa, mesmo que ande constipada? E que a expressão “mal e porcamente”, usada erroneamente por muitas pessoas, nada tem a ver com os simpáticos suínos?
Na rubrica Sem pontapés na gramática vais ficar a conhecer alguns dos erros mais comuns que desgraçam a ilustre língua portuguesa.
Por isso, se queres ler, escrever e falar sem erros, acompanha os artigos publicados no teu jornal escolar online e torna-te um mestre na arte de bem falar e bem escrever em bom português.
As professoras,
Ana Gameiro e Clara Neves
As voltas que a língua dá (ou que a gente dá) às palavras que, coitadas, não têm culpa do desconhecimento dos seus falantes!
Ouve-se às vezes dizer que é incorreto o uso da expressão “a gente”. Ora, o que é incorreto é usar a expressão “a gente” com o verbo na primeira pessoa do plural!
“A gente” pede, assim, o uso do verbo na 3.ª pessoa do singular e “Nós” usa-se com o verbo na 1.ª pessoa do plural.
Concluindo:
“A gente fazemos”? Não!!! “A gente faz.” Ou então: “Nós fazemos.”
Para bem falares e bem escreveres não percas a próxima rubrica de Sem Pontapés na Gramática.
Até para a semana e… cuidado com a língua!
– Olá, eu sou a Rita, gosto de estudar, mas também tenho aqueles dias em que não me apetece fazê -lo!
Estudo em casa, no meu quarto ou no escritório, quando o meu quarto está a ser ocupado pela minha irmã com quem partilho o quarto. Normalmente, estudo sozinha mas, de vez em quando, estudo com a ajuda dos meus pais e dos meus irmãos.
Costumo estudar na secretária que tenho no meu quarto e com a luz de um candeeiro que está em cima da mesma e que ilumina da esquerda para a direita. Coloco sempre a minha mala perto de mim e tenho uma prateleira só com os meus livros, cadernos, dossiês e utensílios que preciso para trabalhar.
Não tenho televisão no quarto, só tenho um rádio que, por vezes, ligo quando já não estou a fazer os trabalhos, para me distrair e animar, dançar e cantar.
O meu local de estudo é bastante agradável, silencioso, arejado, confortável. Gosto bastante dele como é e estou muito satisfeita com o que tenho!
Ana Rita Claro do 5.ºB
No dia 13 de setembro de 2019, pelas 9 horas, começaram as minhas aulas na escola nova! Estava um bocadinho ansiosa!
Dirigi-me à sala B5 com os meus colegas, onde conhecemos a nossa Diretora de Turma, a professora Lígia Silva.
De seguida, passamos à nossa apresentação, respondendo às seguintes questões: “Quem sou eu?/De onde vim?/O que é que gostava de ser quando fosse grande?”
No dia 16 preenchemos a caderneta do aluno e fomos dialogando sobre os diversos pontos que nela constavam.
Fizemos a eleição do Delegado e do Subdelegado de Turma. Dialogámos bastante sobre as qualidades de um Delegado de Turma, pois tem muitas responsabilidades!
Na quarta-feira falámos sobre o acolhimento afetivo que é fundamental para construirmos a amizade, para o nosso bem-estar, etc. Dialogámos ainda sobre as seguintes regras:
1 – Arrumação da sala e dos materiais: nós devemos fazer isto após cada atividade, mas especialmente no final do dia é importante deixar a sala limpa e arrumada. Isso reforça o nosso sentido de planeamento, de ordem e de responsabilidade.
2 – Arrumação das roupas: esta é outra oportunidade para nós desenvolvermos hábitos independentes de nos vestirmos e treinarmos habilidades motoras. Também nos ajuda na memória e no sentido de responsabilidade sobre os objetos que levamos e trazemos para a escola.
3 – Itens para levar para casa: frequentemente nós levamos para casa mensagens, bilhetes, trabalhos para fazer, livros ou objetos emprestados… o que ajuda também no processo de memorização.
4 – Dever de casa: se houver dever de casa, o ideal é que nós o façamos de forma sistemática, por exemplo, todos os dias ou num dia determinado. Dever passado, deve ser cobrado e cumprido – isto é essencial para desenvolvermos o sentido de responsabilidade.
5 – Saudações calorosas: são essenciais para constituir e reforçar laços de afetividade entre os que nos rodeiam, os colegas, os adultos e os professores. Além disso, é o momento de interações e troca de informações entre professores e pais.
Na última aula com a Diretora de Turma, dessa semana, fizemos o resumo do que aprendemos nestes cinco dias de forma a ter um bom ano escolar.
Ana Rita Claro do 5.ºB
No dia 1 de novembro, comemora-se em França La Toussaint – o dia de todos os santos, também festejado no nosso país. Tanto em Portugal, como em França, é hábito prestar homenagem aos entes queridos que já partiram, pelo que os cemitérios se enchem de gente e de flores.
Na nossa escola, esta data foi assinalada com uma bonita exposição alusiva às suas tradições, com diversos trabalhos elaborados pelos alunos que estudam Francês. Eis mais algumas curiosidades sobre esta festa:
“Vent de Toussaint, terreur du marin.”
( Vento de “Toussaint”, o terror do marinheiro.)
” S’il fait du soleil à la Toussaint, l’hiver sera précoce”
( Se estiver sol no dia de “la Toussaint”, o inverno será precoce.)
À bientôt!
Professora: Clara Neves
Era o primeiro dia de aulas e eu perguntei à minha mãe onde ficavam as salas e ela disse para não me preocupar, porque ia correr tudo bem. Quando cheguei à porta da sala fiz o que a minha mãe dissera “- Filha, entra com o pé direito!”
Adorei ver as minhas amigas e foi muito divertido!
Visitamos os diferentes espaços da escola e fiquei a adorar a escola nova…É uma vida nova!
Maria Lóio do 5.ºB
Uma nova escola
Novas professoras e disciplinas
Uma biblioteca com livros e computadores
E novos colegas!
João Consolado do 5.ºB
O meu primeiro dia de aulas foi muito divertido!
Quando cheguei à escola reencontrei alguns dos meus amigos, mas não tivemos muito tempo para conversar, pois logo a seguir tocou a campainha.
Ao princípio foi tudo muito confuso!
Depois de algumas aulas, lanchámos e brincámos até serem novamente horas para ir para a sala de aula.
Eu pertenço ao Ensino Articulado e como as aulas do Canto Firme ainda não tinham começado tive a tarde livre.
Esta escola é divertida, mas foi difícil deixar a outra, porque estive lá durante vários anos. Mas agora é uma nova etapa da vida e é muito fixe!
Beatriz Lopes do 5.ºB
