Texto de opinião

Texto de Opinião

     O filme que escolhi é “Harry Potter e o Calice de Fogo” cujos intervenientes são: Harry, Hermione, Ron, alguns professores de Hogwards e o Lord Voldemort.

O filme é original, tem uns bons gráficos e ideias originais, não tenho nada negativo a apontar. Trata-se de um filme de qualidade.

Eu classifico-o com 9 pontos numa escala de 1 a 10. Recomendo.

 

Duarte Barreta, 8ºA

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Texto de opinião

Flash Vidas

 

São poucos os programas que conseguem colar o espetador à televisão logo no primeiro programa, é o caso do programa “Flash Vidas” apresentado por Lara Afonso o qual relata a vida de todas as celebridades.

Na minha opinião, o aspeto positivo é conhecer a infância de qualquer celebridade que por vezes chega a emocionar qualquer pessoa.

Os aspetos negativos são sem dúvida os escândalos chocantes expostos para todo o público visualizar.

Para concluir, resta-me dizer que se trata de um programa que aborda exclusivamente celebridades e as histórias fascinantes que cativam qualquer telespetador.

 

Mariana Mousaco, 8ºB

Apreciação crítica

A ordem do poço do inferno

 

 

No livro A ordem do poço do inferno, livro de Nuno Matos Valente, livro do plano nacional da leitura cujas ilustrações são de Joana Raimundo, as personagens são:Leo, Xana, Ulisses e João que vão viver uma aventura e ao mesmo tempo acontecimentos estranhos para os quais não há explicação.

Esse livro dá-nos uma informação da História de Portugal, também relata as pessoas que o ajudaram a fazer e também nos dá uma informação sobre uma realidade que é  o geocaching.

Essa obra, que é a primeira dessa coleção, começa logo com um início um pouco diferente porque se é o primeiro livro dessa coleção tem de relatar onde e quando se conheceram as personagens porque é que se juntaram, entre outros aspetos.

Assim, no restante, o livro é igualmente muito interessante e, se lerem, espero  que gostem.

 

Mateus Vicente, 8ºB

A importância do conhecimento histórico

A importância do conhecimento histórico

         Num determinado povo ou região é muito importante o conhecimento da sua história para a preservação dos valores culturais e éticos desse povo em específico.

A história serve para relembrar algo que aconteceu anteriormente, seja há muito ou pouco tempo. Por isso é que se diz qua “a história é testemunha do passado…”. Esta é algo que vai ficar para sempre, vai passar de geração em geração, acrescentando-se novos acontecimentos à medida que o tempo passa. A história é algo que deve ser preservado e devidamente aprofundado, com o objetivo de preservar os valores culturais e éticos de um povo.

Um povo, como por exemplo, os Índios têm uma religião específica, têm uma determinada cultura e costumes. O que os faz, atualmente, ter esses valores culturais e éticos é a história, ou seja, o passado, pois foi este que os fez ser como são hoje em dia, dando, assim seguimento às gerações anteriores.

Em suma, deve existir uma grande importância do conhecimento histórico, de modo a preservar os valores culturais e ético de um povo.

 

 

Daniel Patrício, 11ºA

 

A História: memórias e antepassados

 

A História: memórias e antepassados

A história do mundo, do planeta, da vida terrestre, da vida humana teve um início, bem lá no fundo dos nossos antepassados. E é graças a essa história e ao facto de se perpetuar no tempo e na memória humana que sabemos o que aconteceu nos tempos antigos, sabemos quais os factos e vivências que nos antecederam e que nos trouxeram até aqui, ao presente.

É-nos verdadeiramente importante e pertinente possuir os conhecimentos históricos, principalmente aqueles que remetem para a nossa cultura e para o nosso povo. É com este conhecimento que podemos continuar com as “nossas” tradições, com os “nossos” hábitos e com os “nossos” próprios valores: tudo aquilo que na Antiguidade se foi criando, evoluindo, até chegar a nós. E somos nós, orgulhosamente, que temos de dar continuidade a tudo isto para que não fique perdido no tempo.

Suponhamos que os nossos familiares não nos tinham ensinado nada sobre valores culturais e éticos, e que não havia livro nem texto que restasse para contar a história dos povos, quais iriam ser as nossas inclinações culturais e éticas? Pois, provavelmente não sabemos responder, até porque, muito provavelmente, sem a preservação dos valores que nos constituem enquanto povo, hoje não seriamos nós mesmos, não seríamos uma só nação, unida pela língua materna e pelos costumes.

Para concluir, podemos afirmar que a história é o que nos enuncia o passado e nos ensina a ser quem somos! A história são memórias e antepassados…

 

 

Clara Minhoto, 11ºA

Competição Nacional de Oratória 2017 – EPSC no British Council Lisboa II

Aqui, agora e sempre que quiseres podes ver e rever o entusiasmo, o comprometimento e a motivação de mais de 30 jovens que abraçam este projeto da ESU, English Speaking Union, dinamizado pelo British Council de Lisboa. A tua colega Inês Pereirinha, da turma A, do 12º ano brilhou e encantou todos com a sua eloquência em expressão inglesa, no salão nobre desta tão ilustre e consagrada escola de língua inglesa. Também podes ver a Ana Carolina Marques e a Leonor Bento, da mesma turma que mostraram os seus conhecimentos, quer de cultura geral, quer da língua de Shakespeare ao mais alto nível. Nas fotos de grupo podes ver todos os participantes do evento deste ano de 2017, onde a 26 de março, alunos de Guimarães, Estoril, Palmela, Mação, Tomar, Lisboa, Algarve, Bragança, Oeiras entre outros pontos do país, se juntaram para apresentar os seus discursos sobre a temática A PAZ NÃO É SOMENTE A AUSÊNCIA DA GUERRA, citação de Martin Luther King num discurso sobre os direitos humanos. Para as tuas colegas esta atividade representa certamente uma excelente oportunidade de crescer com criatividade e literacia no uso da informação… Para ti, um desafio…. Um exemplo de boas práticas a ter como inspiração… Depois de ouvir todos os discursos de 5m em inglês, o júri decide quem serão os 10 finalistas e destes, um representará Portugal na final Internacional em Londres onde competirá com jovens de países como a Irlanda, a Nova Zelândia, as Filipinas, a India, o Canadá ou os EUA.

Promovido pelo Clube de Debate do agrupamento.

Texto de Sílvia Ramadas

Coordenadora do Clube de Debate

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Comunicar a Inglês com a Bimby

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Fotos de Sílvia Ramadas

No passado dia 16 de fevereiro, as alunas do curso Vocacional de Estéticista-Cosmetologista, realizaram uma atividade de como confecionar um bolo no robot de cozinha, Bimby, no âmbito dos conteúdos lecionados no módulo VII – O Mundo Tecnológico, da disciplina de Comunicar a Inglês.

Cada uma das alunas da turma trouxe um ingrediente para dar vida à atividade em contexto de sala de aula.

O bolo de cenoura foi feito por vária fases: Mise-en-place; colocação dos ingredientes na Bimby, que foram misturados até obter uma massa homogénea. De seguida, o bolo foi a cozer por alguns minutos numa patusca e terminado o tempo, desenformado e coberto com chocolate.

Com esta atividade pudemos concluir que os robots domésticos são indispensáveis no nosso dia-a-dia.

As alunas do 11º D:

Catarina Martins, Jéssica Barbeiro, Micaela Coelho, Patrícia Alves e Tatiana Coelho