CERIMÓNIA DO HASTEAR DA BANDEIRA ECO-ESCOLAS

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No passado dia 7 de novembro o Clube Eco-Escolas do Agrupamento de Escolas Verde Horizonte – Mação organizou, mais uma vez, a Cerimónia do Hastear da Bandeira Verde, galardão máximo atribuído pelo trabalho desenvolvido no anterior em prol do ambiente.

Numa cerimónia simples, para além de apresentarmos à comunidade escolar o novo Clube Eco-Escolas, revelámos os nossos dotes de dança e alegrámos ouvidos e olhos de todos os presentes com um espetáculo de dança a que se seguiu o Hastear da Bandeira Verde.

Gostaríamos de contar com a presença de todos nas atividades propostas pelo Clube.

Participa nas atividades do Clube, todas as quartas-feiras das 13h às 15h:30 minutos, na sala A10.

O AMBIENTE agradece.

Professora Manuela Alves

Projeto Eco-escolas

cartaz2016-2017

A sobrevivência da espécie humana no planeta Terra está ameaçada pelas ações desenvolvidas pelo Homem.

É urgente a aplicação de medidas de preservação e conservação do ambiente.

Melhorar as condições ambientais é uma responsabilidade de todos nós, por isso, orgulhamo-nos de mais um ano pertencermos ao Projeto Eco-Escolas. Para dar continuidade ao projeto precisamos da colaboração de todos os elementos da comunidade.

Assim, se gostas de desafios, tens ideias giras e gostas de te divertir e de conviver, participa nas atividades do projeto Eco-Escola.

Colabora connosco!!! Ajuda-nos a melhorar as condições do Ambiente e, ao mesmo tempo, torna a nossa escola um espaço “fixe”!!!

Contamos contigo!

Prof.as Ilda Dias e M. Manuela Alves

Clube Eco-Escolas

O Clube Eco-Escolas agradece a todos aqueles que contribuíram para a recolha de equipamentos em fim de vida que, de outra forma, poderiam ter ido parar a um aterro ou sido abandonados num terreno baldio e contaminar solos ou aquíferos.

Por outro lado, os equipamentos recolhidos permitiram deixara escola, a nível nacional, numa posição confortável no que à reciclagem diz respeito.

Podem ver, aqui, uma listagem onde é possível ver a boa classificação da nossa escola.

Saudações ecológicas,
professora Ilda Dias

Animais em cativeiro?

neaspet.blogspot.com (Núcleo de Estudos em Animais Silvestres e Pet's)
neaspet.blogspot.com (Núcleo de Estudos em Animais Silvestres e Pet’s)

Os animais em cativeiro é uma coisa muito má, pois ao estarem em cativeiro ficam com raiva e muito ciumentos.
Os donos desses animais, se se forem a aproximar, podem ser atacados, como por exemplo serem mordidos ou até mortos.
Por isso, eu sou totalmente contra o facto de eles estarem presos ou em cativeiro.
Na minha opinião, penso que os animais são para alegrar uma pessoa e não para estarem trancados num canil ou com correntes.

Jéssica Fontes,   7ºA

Clube Eco-Escola

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O clube Eco-escola, em nome dos alunos que participaram direta ou indiretamente na atividade de distribuição de ecopontos, apela a toda a comunidade educativa que participe na separação de resíduos, quer em contexto de sala de aula e/ou nos bares escolares. Pois, defendemos uma sociedade sustentável e pela consciência de que “nós não herdámos a Terra dos nossos antepassados mas, pedimo-la emprestada aos nossos filhos”(Adaptado do Provérbio Índio).

         Esta atividade foi acarinhada pela empresa Domplex ao oferecer dois ecopontos sistema três e pela nossa parceira de algum tempo, Valnor, que ofereceu os ecobags para as salas de aula.

         Em nome do clube, não podemos deixar de agradecer ao nosso colega Pedro Lopes que teve a amabilidade de trazer os ecopontos sistema três de Leiria e à nossa estimada Direção que apoiou a nossa iniciativa.

         Relembramos que podem acompanhar algumas das nossas ações através da rede social https://www.facebook.com/ClubeEcoEscolaMacao?fref=ts.

Saudações Ecológicas,

O Clube Eco-Escola

Projetos Eco-Escolas e Eco-Código

01

Já conheces os projetos em curso, no âmbito do projeto Eco-Escolas? E o Eco-Código? Então aqui ficam eles, para poderes ser cada vez mais ecológico.

Projetos em curso:

  • Recolha de Óleos usados;
  • Recolha de pequenos equipamentos elétricos/eletrónicos;
  • Recolha de pilhas;
  • Clube Eco-escola;
  • Recolha de rolhas de plástico;
  • Recolha de rolhas de cortiça;
  • Recolha de tinteiros.

Eco-Código

  • Para a energia não desperdiçar, os aparelhos em stand-by não devo deixar;
  • Para a água poupar, a torneira aberta não devo deixar;
  • Para a floresta preservar, lixo para o chão não devo deitar;
  • Se a água do rio queremos preservar, resíduos para lá não devemos deitar;
  • Se água potável queres ter, à agricultura biológica deves recorrer;
  • Se o meio ambiente queres proteger, as energias renováveis deves escolher;
  • Amarelo para os metais, azul para o papelão, verde para o vidro e as pilhas vão para o pilhão.
  • Para a poluição atmosférica diminuir, de carro não devo ir.
  • Se alimentos saudáveis queres ter, a compostagem deves fazer.
  • Para o planeta proteger, a reciclagem deves fazer.

A coordenadora do projeto Eco-Escolas,

professora Ilda Dias

 

Projeto Eco-Escolas

O Eco-Escolas é um Programa Internacional que pretende encorajar acções e reconhecer o trabalho de qualidade desenvolvido pela escola, no âmbito da Educação Ambiental/EDS.

Este ano lectivo estão a decorrer as atividades seguintes:

Tinteiros com valor

Programa de recolha de tinteiros e toners vazios.

A Escola recebe o pagamento em EUROS pelos tinteiros e toners recolhidos, ou opta por doar o valor a uma ISS.

Geração Depositrão

O Depositrão é um instrumento logístico (contentor), destinado à recolha de pequenos REEE, tais como secadores de cabelo, torradeiras, batedeiras eléctricas, telefones/telemóveis, leitores de mp3, portáteis, impressoras, entre outros.

Este ano tem também um recetáculo para pilhas e acumuladores, de forma a ser possível recolher, também, este tipo de resíduos.

O projecto Geração Depositrão surge de uma parceria entre a ERP Portugal e a ABAE e visa desafiar as Eco-Escolas a agir como centros de informação e recolha de REEE e RP&A.

Colaborem neste programa que é de todos nós e sirvam de modelo aos nossos alunos!

Saudações ecológicas,

Ilda Dias

Écologie VI

Écologie
Notre planète est détruite, de sorte que nous devons la préserver.
Nous devons respecter la nature et la politique des trois R-réutiliser, réduire et recycler.
Voici quelques étapes à suivre:
* Rouler à vélo au lieu d´’utiliser la voiture;
* Ne pas jeter d’ordures dans les forêts;
* Ne pas polluer les rivières et les ruisseaux;
* Recycler;
* Réduire votre consommation;
* Ne pas couper des arbres sans autorisation;
* Réduire la pollution des usines;
* Ne gaspiller pas l’eau;
* Ne pas gaspiller l’électricité;
Si tous respectons ces mesures, nous ferons de notre planète un endroit plus propre et plus sûr ….
S’il vous plaît aider la planète…

Travail élaboré par :
Patrícia Esteves, Nº12 , 9ºB

Écologie V

Devenir éco-citoyen

 

Problématiques de nos modes de vies : comment devenir éco-citoyen

 

© Earth Day

 

Vivre simplement pour que simplement d’autres puissent vivre” (Gandhi)

 

Il est dorénavant acquis que nous, citoyens des pays industrialisés, sommes pleinement responsables de la dégradation de notre environnement à l’échelle planétaire, autant sur le point du changement climatique, de la perte de biodiversité, des ressources (eau, sol, air) que de notre santé et notre cadre de vie.

Nous croyons souvent à tort que la défense de notre santé et notre environnement n’est pas de notre ressort, bien au contraire nous représentons une force considérable capable d’infléchir la société de consommation : les consommateurs représentent environ 1,7 milliard de personnes soit un quart de la population mondiale… (Etat de la Planète magazine, 11/2004)

 

A ce titre, nous vous proposons ici quelques gestes simples, responsables, efficaces et de surcroît économiques ! Pour qu’au quotidien, ils contribuent au développement durable (soutenable) de nos sociétés, seule solution censée pour les générations en cours et à venir.
En effet, ne serait-ce qu’en tant que consommateur, tous les produits que nous achetons ont un impact sur l’environnement, car ils nécessitent, de par leur production, leur emballage et leur livraison, des matières premières et de l’énergie. Mais certains produits sont plus respectueux de l’environnement que d’autres, tout en conservant leurs qualités : il s’agit des éco-produits que nous évoquons dans ce dossier.

Vous n’êtes pas convaincu ou curieux quant aux ressources nécessaires à votre train de vie ? Faites donc votre bilan :

 

Nous remercions les internautes qui, par leurs idées, contribuent à enrichir ces listes non exhaustives.

 

Vous pouvez écrire des articles, les rendre à votre professeur de français et les faire publier ici, sur « Verde Horizonte on line » ou sur « Horizontes ».

Merci !

Écologie III

 

L’ ECOLOGIE A BESOIN DE TOUS NOUS

 

L’objectif est de faire participer les personnes à la gestion des déchets.

Une nouvelle politique des déchets doit être notre première préoccupation, avec la prévention et le développement du recyclage et de la réduction des déchets.

Une liste de conseils a été élaborée pour aider les particuliers à réduire leur production de déchets.

Comme par exemple :

–   Séparer les déchets et les bio déchets à la source est le meilleur moyen de garantir le traitement de nos déchets;

–       Utiliser des sacs-cabas réutilisables, disponibles dans les grandes surfaces ;

 

–       Rapporter les médicaments non utilisés chez le pharmacien ;

 

–       Éviter d’utiliser des sacs en plastique;

 

–       Déchets – généralités, omniprésents dans notre quotidien, toujours dans les poubelles collectées;

–       Réduction des déchets et finir avec la promotion des prospectus publicitaires;

 

–        Recyclage – Procédé de valorisation et réintroduire des produits usagés ou des résidus dans la production.

– Le recyclage permet de substantielles économies de matières premières      et d’énergie;

Incinération, procédé basé sur la combustion, consiste à réduire le volume et la masse de déchets solides.

 

 

 

Classe B    9ème Année

Leonardo Costa