Clube de Debate – VERDE HORIZONTE on-line

Lancei o desafio seguinte aos alunos da turma B do 7º ano na disciplina de Português:

Imagina que és um sobrevivente do naufrágio de um navio que transportava um tesouro.

Escreve uma carta em que relates a uma pessoa tua amiga o que aconteceu durante a viagem. No teu texto, deves incluir uma descrição do tesouro. Respeita os aspetos formais da carta.

Assina a carta com a expressão «Um amigo» ou «Uma amiga».

O teu texto deve ter um mínimo de 180 e um máximo de 240 palavras.

Publico aqui alguns dos textos elaborados.

Professora: Anabela Ferreira

Mação, 19 de maio de 2020

Olá, Maria,

espero que estajas bem.

Hoje, queria-te contar uma das histórias mais marcantes da minha vida.

Estava eu no navio para o Brasil, pois ía de férias, mas o que ninguém estava à espera aconteceu. Em 9 de maio de 2020, um dos piores acontecimentos do mundo ocorreu, quase do tamanho do Titanic, um navio afundou-se, mas o pior ainda não contei, o “tesouro” estava na cave do navio, era um colar romano com esmeralda, prata e ouro. Era com isso que eu ía ficar rica, ter uma vida de luxo, mas não foi nada disso que veio a acontecer.

Uma baleia de dez metros foi contra o navio e furou a parte traseira do mesmo. Naquele momento parecia que tinha começado a terceira guerra mundial, pessoas em pânico, mães com os bebés ao colo, e eu paralisada a pensar : “O TESOURO!!!”, fui a correr com uma velocidade inacreditável, agarrei no tesouro e fui para a casa de banho, tranquei-me, cobri os ouvidos, encolhida ao pé da parede e respirei fundo .

Fiquei lá três dias e três noites, a ter esperança que alguém me encontrasse. No dia 12 de maio de 2020, esse glorioso dia, encontraram-me, mais tarde contaram-me que eu tinha sido a única sobrevivente.

Desde aí nunca mais andei de navio.

Muito obrigada, por leres esta carta.

Uma amiga

Denisa Mendes, 7º B

Inês, Maria Clara e Margarida… Três jovens que integram a SDAL, Sociedade Académica de Debates de Lisboa, deslocaram-se ao Agrupamento, no dia 23 de janeiro para dinamizar o workshop “Como Apresentar um Trabalho Oral”.

À sua espera, no auditório, 70 alunos do secundário regular e profissional, com a preocupação de criar oportunidades para todos, oportunidades de inclusão.

O workshop teve por base uma dinâmica interativa, alternando teoria e práticas experimentais.

Depois de uma breve apresentação e partilha dos seus diferentes percursos e das suas vontades de fazer parte da SDAL, as três jovens universitárias do 3º ano de Direito e do 1º ano de Informática, explicaram e mostraram algumas das técnicas mais usadas na apresentação de um trabalho oral. Deste modo, os nossos alunos puderam relembrar, aprender e consolidar exemplos de boas práticas no que à apresentação de trabalhos orais diz respeito. Postura, projeção da voz, personalidade, sentido de humor, elaboração de tópicos, estética, extensão do trabalho, detalhe, exemplificação ou audiência foram mencionados como pontos a ter em linha de conta.

Seguidamente, os nossos alunos tiveram a oportunidade de experimentar! Escolheram temas como o Brexit, a Teoria da Terra Plana, Netflix ou videojogos em contexto escolar e prepararam as suas apresentações.

Depois,… Bem, …Depois foi só refletir e criticar de forma construtiva para perceber COMO APRESENTAR UM TRABALHO ORAL!

Texto: Prof. Sílvia Ramadas

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