O coração falou muito alto!

José Saramago é um escritor que dispensa apresentações.  A sua vasta OBRA e excecional talento literário são mundialmente considerados. A par destes reconhecimentos, da minha parte, professora Isabel André, existe uma valorização pessoal pela escrita do autor, desde que o conheci como escritor e, presencialmente, como um ser humano muito particular. Assim, no decorrer deste ano letivo, o meu coração falou muito alto e conduziu-me à ambição de partilhar com a comunidade educativa UM “Memorial do Convento”, visto pelos olhos dos alunos das turmas B e C do décimo segundo ano, dos Cursos Profissionais de Técnicos de Mecatrónica Automóvel, Cozinha/Pastelaria e Turismo.

A motivação intrínseca já estava enraizada desde o décimo ano, quando contactaram com a obra do autor, ao visualizarem, em contexto de sala de aula, o filme “Ensaio Sobre A Cegueira”, realizado a partir da obra deste homónimo. Refletiu-se sobre o respetivo tema, sem adivinharmos que, um mês depois, sofreríamos de uma pandemia (Covid-19) que em tudo se assemelhou ao que é narrado/apresentado na narrativa de José Saramago.

Chegados ao último ano dos respetivos cursos profissionais, e à medida que foi sendo lecionado o conteúdo, desafiei os discentes a recriarmos ao vivo o «nosso» MEMORIAL DO CONVENTO, de José Saramago. A minha proposta foi deveras muito bem aceite, pelo que, daí em diante, nunca mais paramos … fomos a Mafra, assistimos ao espetáculo representado pela companhia de teatro Éter, recriamos cenários, recolhemos vestuário, selecionamos imagens, textos e refeições próprias da época … criamos!

Chegou o momento!

Em maio apresentamos o nosso trabalho. Todos os espaços do Bloco B da nossa escola foram preenchidos com as diferentes linhas de ação da obra: um quadro vivo com a recriação dos espaços físicos, a presença das respetivas personagens caracterizadas à época, textos ilustrativos, expostos e lidos nos pertinentes lugares, bem como a audição das “Sonatas” do músico Domenico Scarlatti. Todos os visitantes tiveram oportunidade de responderem ao questionário elaborado, partindo da leitura do QR Code exposto no átrio inicial da visita; acabado o percurso, cada participante obteve a pontuação do respetivo desempenho.

Hoje, sentimos que contribuímos para o nosso enriquecimento pedagógico sobre a obra estudada, mas ficamos particularmente cientes que, cada um dos que viajou connosco, ficou sensibilizado com o trabalho exposto e motivado para o estudo da obra “Memorial do Convento”.

Neste ano em que comemoramos o centenário de José Saramago, aqui apresentamos o nosso tributo.

Obrigados, José Saramago!

Mação, maio de 2022

A professora de Português: Isabel Cristina André

Os alunos das turmas B e C do 12º Ano

RAPS – ritmo e poesia de mãos dadas

Na aula de LECA, os alunos do 8.º A puseram, mais uma vez, a sua criatividade à prova. E o resultado, uma mistura de essência e genuinidade, ritmo e poesia, continua a mostrar-nos que a imaginação não tem limites.

Yha estou aqui a dizer este rap.

Porque hoje vi-o felizmente

Ele tava sem um dente

Cheguei a casa e tava dentro dum recipiente

Ele até ficou inconsciente

Parecia uma serpente

Tava todo dormente

Fomos ás compras ao Continente

Encontramos um detergente

Mais parecia um pente

Vimos um adolescente

Ele tava bué quente

Mais parecia uma semente

Adriana Nunes

Num dia estava com uma serpente e

depois apareceu um agente.

Simplesmente ele parecia um adolescente

e tinha cara de doente.

Ligou para o presidente urgentemente

realmente não era uma pessoa decente

Afonso Dias

Hoje sai apressadamente

fui encontrar a minha gente

tinha de ser rápido pois era pessoalmente

estava chateado porque eu era crente

então eu disse calmamente

Deixem para isso eu estou com a minha gente

pedi para que virassem de frente

pois assim viam-me pessoalmente

Passado uns dias estava doente

pois não tomei os comprimidos calmamente

Hoje estou aqui e vou estar frequentemente

pois sou obrigada a estar presente

Obrigada meus putos e voltem sempre

Ana Francisca Pombo

Minha gente

Hoje perdi meu dente

Mas sai com um sorriso e vi um demente

Ele falou que eu devia ser presidente

Eu só pensei que ele era um agente

Mas continuei andando calmamente

Aí, de repente

Bem sossegadamente

Vi um docente

Dando aula pra um doente

Corri rapidamente

E falei que o homem estava inconsciente.

Para o hospital fomos lentamente,

E ele foi socorridamente

Atendido pelo gerente

Que pra ser sincera era muito ardente.

Pedi pra ele examinar a mente

Daquele paciente

Que estava decadente

Falei que era muito urgente

E ele disse que eu teria uma dívida pendente

Então ele deu um remédio potente

Que tinha uma cor meio florescente.

O doente acordou repentinamente

Quando abriu os olhos tinha uma lente

E seu olhar tristemente

Carente

Era cativante

E comovente

Então ele me contou sua história de tenente

Falou que no deserto é extremamente quente

O ofereceram uma proposta indecente

Mas como tinha dito era um homem prepotente.

Depois se sua história ficou perdidamente

Confuso e complicado sem um equivalente

Disse-me que perdeu sua semente

A semente que mantinha seu cabelo permanente.

Então eu solitariamente

Fui a procura de um pente

Achei aquele pente feio pessoalmente

Mas isso tem haver com os meus divertidamente.

Beatriz Teixeira

Ontem conheci um rapaz felizmente

O meu coração ficou ardente

Descobri que ele só tinha 1 dente

Comecei a ficar quente

E só me lembro de ficar inconsciente

Um dia depois fui à sua casa

E descobri que ele vive dentro de um recipiente

Depois desta vou acabar com ele obviamente

Além que ele mente, nem parece gente

Onde é que eu tinha a cabeça realmente

Passando de história ontem vi uma estrela cadente

E no dia seguinte fiquei doente

Vomitei de repente e saiu uma serpente

O meu ex veio-me visitar tristemente

Não queria que ele me visse tão indecente

Acabei isto rapidamente

Clara Loureiro

Um cavaleiro ia velozmente

com o seu tridente

contente

o cavaleiro tristemente

perdeu o seu dente.

Pegou na sua corrente

que inteligentemente

partiu um pente.

A corrente atrapalhadamente

partiu o vidro, ruidosamente

Cláudia Pereira

Hoje acordei

Estava doente

Comecei a ficar quente

E coincidentemente

Vi uma estrela cadente

Que passou rapidamente

E dependente

Começou a doer-me o dente

E realmente

Eu fiquei descansadamente

Sentado quando de repente

Aconteceu algo perigosamente

Mas felizmente

Acordei rapidamente.

Cláudio Parente

Fui á piscina a comer um rebuçado

Mas depois de ter lá estrado

É que me lembrei e decidi ficar calado

Mas mesmo assim o rebuçado ficou aguado

Fui espantado pela piscina ao lado

Pois fiquei bastante encantado

Mas para esbarrar lá é que era lixado

Pois para entrar tive de ser empenhado

Daniel Cardoso

Comi um bacalhau à Brás

Logo a seguir peguei numa tenaz

Ficou tudo em paz

Vai lá rapaz

Foi Ganda cena eficaz

Traz um cabaz

Vai lá és capaz

Fico a pensar seja onda Vaz

Duarte Carias

Como é que é pessoal vou

Começar a rima do improvisado

A rima que tem um especial significado

Quando cheguei estava entediado

Mas quando entrei fiquei indignado

Que me mostrei logo libertado

Quando comecei a rimar fiquei entusiasmado

Mas com o jogo de ontem fiquei espantado

Então fui retirado

Depois que acabou o jogo fiquei perturbado

Porque o Sardoal ganhou e eu fiquei chateado

Duarte Nicolau

Eu sou uma fada

E vou vos contar a minha caminhada

Eu nasci na quebrada

Fui muito bem-amada

Mas agora vivia com a minha cunhada

Que anda sempre atrasada

Mas tem a vida toda esquematizada

Até que um dia foi pisada

E depois picada

Até que um dia chamei a minha namorada

Que foi abençoada

Depois de ser roubada e levaram a bolsa da Prada

E fui lá eu e dei lhe uma chapada

Que foi bem dada

Fui para casa de motorizada

Que dizem que tá cansada

Isto foi uma repada

Muito engraçada

E talvez improvisada

Francisco Vicente

Um dia com o “ado”

Um dia estava todo atrapalhado

Porque eu não vi que o jogo do

Benfica já tinha começado

Quando fui a ver já tinha acabado

Encontrei um homem todo encantado,

Porque o porco dele

Ele tinha esfaqueado

Em cima do meu sofá

Estava eu sentado

Enquanto via um pombo a ser perfurado

Fui molhar-me ao rio Sado

Pois tava cansado

E queria ficar molhado

Olhei para baixo e tinha o

Pé pintado, deu-me a fome

E fui comer um ensopado

E de sobremesa um gelado

O meu cérebro parecia que tava fuzilado

Devido aquele gelo forçado

Gonçalo Mota

A idosa estava jeitosa

e muito medrosa

lá em carregosa

e juntou-se à rosa

João Rosa

Quando te conheci eras um puto gostoso

Te considerei o meu gajo corajoso

Desde aí és o gajo mais famoso

O meu amor por ti era venenoso

Tornaste o meu coração em um coração amoroso

Eu te considerei o mais vaidoso

Disseste a todos que és o mais poderoso

Mas és o mais ventoso

Com o tempo passaste a ser perigoso

Mas tu eras só um puto mentiroso

Marioara Bolocan

Sempre quis ser amado,

mas nunca fui respeitado.

Sentia-me desolado,

e desrespeitado.

Quando acordei percebi que era um diabo,

só queria ser apreciado.

Tinha o olhar vedado,

mas afinal eu estava era embaciado.

Matilde Gueifão

Yeah bro eu sei que estavas entusiasmado,

Sempre a tentar acabaste cancelado.

Eu nunca te vou perdoar por me teres sujado

O que tu fizeste no feriado,

foi um erro ter te posto em empregado,

quando aquilo aconteceu devias ter sido bombardeado

só te mandei ir ao mercado

o que me trouxeste foi um pacote mal empacotado

que ainda por cima vinha folgado

que vontade de ter te deixado encarnado

devia ter te lembrado

que eu fui verificado

após gravar um vídeo de tu farpado

teve piada até a bófia ter chegado

e assim acaba o meu pecado.

Rafael Pereira

Saí rapidamente

com o meu puto Vicente.

Pensamos numa coisa diferente

pegamos na mota claramente

e fomos cortar o cabelo bem rente

ele e mesmo dormente

vai comigo na mota velozmente

paramos num lugar calmamente

Passado alguns dias estava doente

pois cortei o cabelo bem rente

cheguei a casa perdidamente

pois tinha uma rapariga à minha frente

Rodrigo Clarinha

O criminoso

Era uma vez um criminoso,

Nasceu num dia ventoso.

Seu pai é orgulhoso,

Seu irmão um mentiroso.

Ele já foi bondoso,

Mas o mal é canceroso.

Como doenças, é contagioso.

Mesmo assim, não ficou menos charmoso.

Em todo o roubo é cauteloso,

Seu método é curioso:

Rouba tudo valioso,

Nisso é pouco piedoso.

Deixa um vídeo carinhoso

Cuja meta é o gozo

Daquele que é corajoso

E se acha capaz de apanhar o criminoso.

O rapaz é gostoso,

Tem um sorriso luminoso.

Cara de ser cheiroso,

Provavelmente, é saboroso.

Mas sê cuidadoso,

O seu aspeto é enganoso.

Embora seja majestoso,

Ele é bem meticuloso

E quando fica furioso,

Pode ser bué monstruoso:

Torna-se mais ganancioso,

Rouba até o não-precioso.

No vídeo é silencioso,

Seu olhar venenoso.

Pra resumir, este ladrão é perigoso,

O processo pr’ó apanhar e montanhoso

Então mantém-te atencioso.

Sofia Cabrita

Essa rima é diferente.

Acho que não fomos suficientes

O destino é prepotente

E nem sempre reluzente

Eu sou muito exigente

Eu te amo loucamente

Mas não te deixo contente

Talvez em outro momento

Talvez em outra vida

Vou te esperar calmamente

Só quero que saiba que essa aqui, essa é sobre a gente.

Thamara Nogueira

Eu fui dar uma caminhada

E lá andava eu com a rapaziada

Enquanto andava vi uma vaca virada

Descobrimos que estavam lá para fazer uma tourada

Ouve uma que me ia dando uma cabeçada

Cheguei a casa estava à minha porta uma coisa empacotada

Era uma boneca de fala avariada

Pedi ao meu pai para lhe dar uma olhada

Enquanto era inspecionada

A minha mãe trouxe comida apimentada

Enquanto era estudada

O meu pai descobriu que a única solução era ser triturada

Tomás Brízida

The Trash Traveler: palmilhando Portugal na luta contra o plástico

Uma carrinha “pão de forma”, uma prancha de surf, uma bicicleta, um cão, um ukulele e um sonho – o de chegar às crianças e jovens – sempre fez parte dos grandes objetivos do biólogo molecular e ativista ambiental Andreas Noe, que participou, em 2019, no desafio mundial “julho sem plástico”, momento que o fez interrogar-se sobre aquilo que a humanidade está a fazer à saúde do nosso planeta.

Foi assim que, pondo mãos à obra, iniciou uma viagem de consciencialização ambiental, em território nacional, com o projeto “The Trash Cycle” e, imagine-se, nos primeiros 117 dias apanhou cerca de 400 quilos de lixo! “Não é o meu lixo, mas é o meu mundo”, explicou numa das suas publicações.

Com esta viagem conta atravessar Portugal de lés a lés, a uma média de “40 a 50 quilómetros por dia”, fazendo um total de 3 mil quilómetros a pedalar, sem folgas, com várias paragens ao longo da costa e em cidades do interior, onde serão dinamizadas diversas ações de limpeza diárias e de sensibilização para a emergência climática, em conjunto com escolas, ONGs, municípios e o público em geral. Tudo isto porque considera importante alertar a população para as consequências, tantas vezes irreversíveis, do lixo marinho.

Andy acredita que uma solução importante para o futuro do planeta é a educação. Para ele, um trabalho de amor é chegar às escolas e realizar divertidas aulas sobre plástico e resíduos. Acredita que, com a sua abordagem positiva e de mente aberta, também os jovens se divertirão a colecionar plástico e a cantar músicas sobre o tema.

No âmbito do projeto de Cidadania e Desenvolvimento “Do rio ao mar”, de mãos dadas com o Clube Eco-Escolas e o Clube Ubuntu, Mação foi um dos lugares escolhidos para uma paragem deste biólogo, alemão de nacionalidade. O encontro ocorreu no dia 16 de maio, no auditório da escola sede do AEVH onde, em duas sessões, uma para os alunos do ensino básico e outra para os do ensino secundário, Andy, também conhecido nas redes sociais como “The Trash Traveler”, fez uma apresentação do seu projeto, “The Trash Cycle”, com o qual pretendeu alertar a comunidade escolar para poluição marítima provocada pelo plástico descartável.

Para, com humor, alertar consciências e a sua mensagem passar, sem julgamentos, de forma o mais eficaz e positiva possível, Andy partilha diariamente as suas histórias no Instagram https://www.instagram.com/thetrashtraveler/ e Youtube https://www.youtube.com/channel/UCynJ5MdaMdfRZG7XAmZ7TjA, fazendo uso de fotos e vídeos engraçados e tocando sempre, com o seu ukulele, uma nova música, cujo tema é o lixo que apanha. Espera, com esta abordagem, uma maior recetividade, por parte de quem o vê e ouve, à adoção de rotinas sustentáveis, com vista à preservação do meio ambiente e à luta por um mundo mais verde.

A missão deste ativista climático e ambiental passa, também, por sensibilizar os decisores políticos para a necessidade de implementação de um sistema de depósito de bebidas ou de embalagens de take away em Portugal. Todas as garrafas, latas e embalagens de uso único, recolhidas durante as limpezas, serão utilizadas para um evento final, altura em que Andy demonstrará a quantidade de lixo que poderia ser salva por um sistema de depósito.

Pelo futuro do ambiente, o que fazer para evitar que o plástico e outras embalagens descartáveis cheguem aos nossos mares e oceanos?

Andy exige a aplicação de taras para as embalagens de bebidas de plástico, vidro e metal, com o objetivo de reduzir o impacto negativo das mesmas no meio ambiente. Para isso criou uma petição que precisa do seu apoio. Para a assinar é só clicar no link  thetrashtraveler.org 

Pela saúde do Planeta, faça escolhas sustentáveis!

Profª Ana Gameiro,

Coordenadora de Cidadania e Desenvolvimento

Projeto “FÔLEGO – PIGMENTOS”

No âmbito do Projeto “Fôlego – Pigmentos”, promovido pela Academia de Produtores Culturais, tendo como parceiros cinco municípios que integram a Associação de Desenvolvimento Local Pinhal Maior, a turma MAC4, do 3º ano de escolaridade, participou, no passado dia 9 e dia 10 de maio, em pinturas de murais.

O trabalho desenvolvido pode ser observado no edifício de arrecadação e na portaria da entrada principal da Escola Básica de Mação.

Turma MAC4 – 3º Ano

 Professor Carlos Fernandes

Semana Ubuntu do AEVH

Entre os dias 9 e 13 de maio teve lugar no Auditório Elvino Pereira a primeira semana Escolas UBUNTU do Agrupamento de Escolas Verde Horizonte (AEVH), na qual participaram 24 alunos, 4 professores e dois técnicos do SPO.

Numa parceria com o Instituto Padre António Vieira (IPAV) – Academia de Líderes Ubuntu – o programa Escolas Ubuntu, promovido pela DGE e criado a partir de um modelo de educação não formal, foi implementado ao abrigo do Programa Nacional de Promoção do Sucesso Escolar (PNPSE) e visa a capacitação pessoal e social de jovens para a liderança servidora.

A filosofia do movimento universal Ubuntu, nascido na África do Sul, baseia-se no poder da entreajuda, do altruísmo e da confiança a partir da comunidade escolar. Assim, para que possamos construir pontes, criando ligações empáticas, é importante saber colocarmo-nos no lugar e no sentir do outro.

Sabendo que UBUNTU se traduz na expressão “Eu SOU porque TU ÉS” e colocando a tónica na valorização da interdependência e da solidariedade, esta filosofia, desenvolvida a partir do modelo de liderança servidora e inspirada em figuras como Nelson Mandela, Malala, Gandhi, Martin Luther King Jr., Desmond Tutu ou Madre Teresa de Calcutá, tem em vista a construção de uma sociedade mais proativa, justa, equitativa e resiliente. “Eu sou porque tu és” é a tradução de uma prática que reflete, pois, a crença na bondade humana e a esperança num futuro mais solidário e feliz.

O método Ubuntu tem como principal objetivo o desenvolvimento de cinco pilares centrais – o autoconhecimento, a autoconfiança, a resiliência, a empatia e o serviço – sendo que ao longo da Semana Ubuntu do AEVH, estes cinco pilares foram trabalhados pelos participantes através de diferentes dinâmicas de trabalho, jogos, visualização de filmes e debates. Durante cinco intensos dias de crescimento pessoal e coletivo, alunos e professores, com a preciosa ajuda de uma representante da Academia de Líderes Ubuntu, Vera Lomba, embarcaram numa “fascinante viagem ao âmago de si e do outro”, vivenciando cinco maravilhosos seminários temáticos: Liderar como Mandela (dia 1); Construir Pontes (dia 2); Vencer Obstáculos (dia 3); Vidas Ubuntu (dia 4) e I Have a Dream (dia 5).

Todos os participantes tiveram a oportunidade de experienciar momentos únicos de partilha, de reflexão, de responsabilidade e de cuidado para com o outro, pondo em prática diversificadas atividades que visaram, sobretudo, o desenvolvimento e a promoção das suas competências pessoais, emocionais, sociais e cívicas.

No final desta experiência enriquecedora, os intervenientes foram unânimes em afirmar que as ferramentas pessoais e sociais que adquiriram e/ou lapidaram, potenciaram não só as suas capacidades cognitivas, como contribuíram, também, para o aumento das suas competências de comunicação e criatividade, aptidão na gestão de conflitos e faculdade de negociação. O espírito/laços de grupo estabelecidos, a consciência do outro e as competências socioemocionais alcançadas são, sem dúvida, poderosas ferramentas de trabalho, essenciais e transformadoras, capazes de criar a ponte entre a realidade individual de cada um e as suas verdadeiras aprendizagens para a vida.

Findada esta inesquecível semana, e porque o querer continuar a “crescer” e a fazer mais e melhor, quer por si, quer pelo outro, é palavra de ordem, segue-se a criação do Clube UBUNTU do AEVH, cuja missão se prende com a execução de um plano de atividades que concretize a ética do cuidado para consigo, para com o outro e para com o planeta, fundada na construção de pontes e no espírito de uma liderança servidora.

Nas palavras de Desmond Tutu, Prémio Nobel da Paz, “Ubuntu é uma maneira de estar na vida. É uma palavra que condensa a verdadeira essência do que é ser Humano. A minha humanidade está intrinsecamente ligada à tua e, por isso, eu sou humano porque pertenço, participo e partilho de um sentido de comunidade. Tu e eu somos feitos para a interdependência e para a complementaridade.”

A nós, professores e técnicos, resta-nos dizer que foi com um enorme orgulho e satisfação que vimos a entrega, a motivação, o empenho, o entusiasmo e a atenção com que os nossos alunos viveram e/ou dinamizaram, de forma reflexiva, os vários momentos desta memorável semana.

Concluímos, afirmando em uníssono, que acreditamos ter, nas mãos destes jovens Ubuntus, transformados em verdadeiros empreendedores sociais, a esperança de um mundo melhor, mais coeso, mais justo, mais humano…

Prof.ª Ana Gameiro (formadora Ubuntu)

Poluição dos mares e oceanos

Os oceanos representam 71% da superfície da Terra e 97% dos recursos hídricos do nosso planeta, sendo uma das maiores fontes de recursos biológicos, naturais e económicos. Apesar da sua importância para a vida na Terra, os mares e oceanos estão cada vez mais poluídos.

Hoje em dia, a poluição marítima é de tal maneira preocupante, que é necessário que o homem tome consciência dos erros que diariamente comete.

Todos os anos são despejadas nas praias e nos mares cerca de 8 milhões de toneladas de plásticos, o equivalente a 57 mil baleias azuis!

O plástico que existe no mar é superior ao número de peixes que aí habitam. Acredita-se que existem 270000 toneladas de plástico e de lixo marinho a boiar nas águas marítimas. 70% desse lixo afunda, acumulando-se no fundo do mar. Entre os países que mais contribuem para esta poluição encontram-se a China e a Indonésia. Como consequência, os mares e oceanos estão a transformar-se na maior lixeira do nosso planeta!

Dado que os plásticos não se decompõem, pois não são biodegradáveis, eles acabam por trazer grandes prejuízos para o Ambiente. É difícil calcularmos o tempo de degradação dos diferentes plásticos, mas sabemos que, por exemplo, as redes e fios de pesca demoram 600 anos a degradar-se e as garrafas de plástico e as fraldas permanecem intactas durante 450 anos. Já os sacos de plástico demoram entre 10 a 20 anos a decompor-se e as pontas de cigarro ficam inteiras entre 2 a 5 anos.

A enorme quantidade de plástico que existe nos oceanos origina grandes impactos na biodiversidade e ecossistemas marinhos, sendo a causa de morte de imensos animais que ficam presos nesses lixos ou que, por confundi-los com as suas presas, os ingerem.

Porque não há Planeta B, para minimizarmos este problema, devemos pôr em prática, entre outras, as seguintes ações: reduzir o consumo de plásticos descartáveis; reutilizar o maior número de vezes possível, os diferentes materiais de plástico para a função a que se destinam; reciclar todo o lixo de plástico já sem utilidade; não atirar lixo para o chão; ajudar a sensibilizar familiares, amigos e conhecidos para a questão da poluição marítima e, sempre que possível, participar em ações de limpeza das praias e dos locais onde habitamos.

Texto coletivo da turma A, do 6.º ano

17 de maio – Dia Internacional da Reciclagem

Devido à falta de cuidado e de responsabilidade cívica, o homem tem feito dos mares e oceanos um enorme “caixote de lixo”, colocando em perigo toda a biodiversidade neles existente.

O plástico flutua pelos mares de todo o mundo, razão pela qual já todos ouvimos falar dos “mares de plástico”. É aterrador percebermos que os detritos de plástico, que vão parar aos oceanos, são responsáveis pela morte anual de 100 mil mamíferos marinhos e de milhões de peixes, tartarugas e aves! As redes de pesca que andam à deriva no mar, vagueando livremente pelos oceanos, apresentam-se como outro grave problema de lixo marinho! Por sua causa, milhares de animais que nelas ficam presos, não se conseguindo libertar, acabam por morrer. Ao ingerirem lixo plástico, por confundi-lo com alimento, muitos dos animais marinhos morrem, quer por asfixia, quer por obstrução do seu aparelho digestivo.

Face a esta grave realidade ambiental, é urgente que a população se consciencialize de que acabar com a poluição está apenas nas nossas mãos, ou melhor, nos nossos gestos! Com vista a alertar a comunidade local para a poluição marítima, nós, alunos do AEVH, no âmbito da disciplina de Cidadania e Desenvolvimento, implementámos o projeto “Do rio ao mar”, unindo-nos em torno de uma causa comum – o dizer não à poluição! Assim, ao longo do ano letivo, fomos pondo em prática uma série de medidas, simples mas eficazes, com vista à redução do plástico de utilização única em rotinas específicas do nosso dia a dia.

Este projeto, que pretendeu agitar consciências, alertando para as consequências, tantas vezes irreversíveis, do lixo marinho, contou com o envolvimento de alunos do pré-escolar ao ensino secundário, regular e profissional, abraçando parceiros e toda a comunidade educativa. Ao implementá-lo, percebemos que se pusermos diariamente em prática pequenas medidas com vista à proteção de rios, mares e oceanos, estaremos a contribuir para a construção de um mundo muito mais saudável e mais equilibrado.

E dado que é de pequenino que se torce o pepino, percebemos também que essas pequenas e simples medidas começam connosco, pequenos-grandes ambientalistas. E é por isso que os alunos do pré-escolar e do 1.º ciclo, resolvendo fazer a diferença, arregaçaram as mangas e, pondo mãos à obra, substituíram os sacos de plástico onde guardavam os seus lanches matinais por bolsas de pano. Numa parceria com a Universidade Sénior e a Biblioteca Municipal de Mação, pequenos e graúdos decoraram-nas com materiais reutilizados, tais como botões, missangas, fios de lã e outros desperdícios que tinham em casa, pondo em prática o lema “recriar, reduzir, reutilizar, reciclar”!

Esses alunos também substituíram as garrafas de água de uso único, com que diariamente saciavam a sua sede, por garrafas reutilizáveis, gentilmente oferecidas pela Câmara Municipal, nas quais se encontra gravado um slogan apelando para comportamentos ambientalmente corretos!

Vagueando pelos estabelecimentos comerciais, os alunos do Clube Eco-Escolas, juntamente com alunos do ensino secundário, não só recolheram, para reciclar, garrafas de plástico de uso único, como também distribuíram cartazes de sensibilização para a correta reciclagem /separação do lixo. Fizeram ainda cartazes e flyers com vista a sensibilizar a comunidade maçaense para o problema dos microplásticos, o que nos faz acreditar que a redução do consumo de plásticos descartáveis em Mação é já uma realidade.

Na escola sede, um peixe, construído em metal, foi recebendo as imensas garrafas de água usadas diariamente pela comunidade escolar, para sua posterior colocação no correto ecoponto. Reciclar todo o plástico já sem utilidade, colocando-o no ecoponto amarelo é, sem dúvida, uma mais-valia para a proteção do meio ambiente!

Tomando as nossas ações como exemplo a seguir, uma vez que somos alunos preocupados, conscienciosos e verdadeiros “ambientalistas”, há toda uma série de boas práticas ambientais que gostaríamos da dar a conhecer a toda a comunidade educativa. Seria bom se todos as pudessem pôr em prática, contribuindo, assim, para um planeta mais saudável e harmonioso. Eis, abaixo, algumas das nossas sugestões:

– Nas idas ao super ou hipermercado, se levarmos sacos reutilizáveis para transportar as compras, evitaremos trazê-las em sacos de plástico ou outras embalagens poluentes. No entanto, se em casa tivermos sacos ou outros materiais plásticos, devemos reutilizá-los o maior número possível de vezes para a função a que se destinam.

– Fazer compras a granel revela-se uma ótima opção para regressarmos a casa sem saquinhos, caixinhas e outras embalagens. Levando os nossos próprios recipientes de vidro ou embalagens de pano, deixamos de produzir o lixo das embalagens das comidas e, ao escolhermos a exata quantidade do que precisamos, economizamos e geramos menos desperdício.

– Dar nova vida às cápsulas de café, tampinhas ou garrafas de refrigerantes e iogurtes, construindo brinquedos, vassouras, cortinas e até árvores de Natal, passa por pôr a imaginação à prova, adaptando estes materiais a novos fins utilitários ou decorativos.

– Durante a época balnear, não atirar para o chão ou não deixar na areia pontas de cigarro ou qualquer outro tipo de lixo, é uma questão de querer! Frequentar praias limpas, sem resíduos, é um direito de todos! Mas, enquanto cidadãos responsáveis, contribuir para a limpeza destes espaços, é, também, um dever comum. Para quem mora junto ao rio, a praias fluviais ou junto ao mar, participar em ações de limpeza destes locais é um excelente exemplo cívico.

– Em casa, caso ainda não o façam, fazer a reciclagem doméstica do lixo é um hábito precioso. Esta separação é rápida, fácil e eficaz, sendo fundamental para a diminuição da poluição no planeta. Com esta ação retiram-se do lixo vários materiais que levariam muito tempo a decompor-se no meio ambiente. Falamos não só do plástico como também do vidro. A sua decomposição pode durar até um milhão de anos e a do plástico pode ir até aos 450 anos!

A 17 de maio evoca-se o Dia Internacional da Reciclagem, mas todos os dias devem ser dias de reciclagem! Sensibilizar amigos e familiares para esta questão é nossa obrigação! Os pequenos gestos de hoje, serão as grandes conquistas de amanhã! Juntos, construiremos um mundo mais limpo e bem mais saudável!

Preserve o Planeta! Ele não é reciclável!

Alunos do Agrupamento de Escolas Verde Horizonte – Mação

Dia Mundial da Atividade Física

A Organização Mundial de Saúde define atividade física como sendo qualquer movimento corporal, produzido pelos músculos, que requeiram gasto de energia, incluindo atividades físicas praticadas durante o trabalho, jogos, execução de tarefas domésticas, viagens ou atividades de lazer.

O Dia Mundial da Atividade Física foi celebrado pelas duas turmas do 1.º ano da Escola Básica de Mação, em parceria com o Museu de Mação, com a realização de uma caminhada até à Anta da Foz do Rio Frio, em Ortiga.

Pequenos e graúdos exercitaram corpo e mente, pois, para além de combater a obesidade, fazer exercício físico reduz a ansiedade, aumenta a autoconfiança, melhora a qualidade do sono e mantém a memória em forma!

E foi a movimentar o corpo e a aumentar o bem-estar, que assim se passou uma manhã de abril muito agradável, repleta de alegria e boa disposição, onde crianças e adultos puderam desfrutar dos benefícios da caminhada livre pela natureza e da observação de vestígios, quer do passado, quer do presente.

Durante a caminhada, o grupo pôde observar ao pormenor a fauna e a flora da região, ouvir os sons tranquilizantes e apaziguadores da natureza, encher profundamente os pulmões de ar puro e apreciar os cheiros suaves e florais que se faziam sentir. E quão agradável foi, para este grupo de “caminhantes”, desfrutar das belas paisagens envolventes, com o rio Tejo ali tão perto!

Sabendo que é preciso preservar o planeta e torná-lo mais sustentável, no final, de corpo e alma renovados, todo o grupo refletiu sobre os impactos negativos do homem no meio ambiente, tomando consciência da necessidade urgente de dizer não à poluição.

Em suma, os pequenos-grandes “ambientalistas” do 1.º ano aprenderam com emoção a lição. Aprenderam que exercitar o corpo é importante e benéfico para a saúde e que preservar e conservar a floresta, os rios, o ambiente envolvente é um dever de todos nós!

Professores: José Manuel Sequeira e Eugénia Grácio

Dia Internacional do Livro Infantil

Assinalou-se, no dia 2 de abril, o Dia Internacional do Livro Infantil e, para comemorar este dia especial, as duas turmas do primeiro ano da Escola Básica de Mação visitaram a Biblioteca Municipal e participaram divertidamente numa atividade sobre a leitura, as histórias e o universo da imaginação.

Iniciaram a atividade com a visualização de livros e respetiva leitura das suas capas e títulos. A bibliotecária construiu uma bonita história com os títulos dos livros apresentados, sugerindo às crianças que realizassem um desenho, usando os dedos e o guache, e que, numa palavra, escrevessem um título sugestivo, repleto de fantasia e muita criatividade. A partir daqui, foi dar asas à imaginação para construírem uma bonita história com os desenhos e palavras atribuídas a cada um.

Já no final, os pequenos leitores ainda tiveram oportunidade para brincar e aproveitar todos os cantinhos da Ludoteca. Todas as crianças saíram satisfeitas e com vontade de voltar a ler e a brincar na Biblioteca.

Professores: José Manuel Sequeira e Eugénia Grácio

Comemoração do Dia Mundial da Proteção Civil

            O Dia Mundial da Proteção Civil celebra-se, anualmente, a 1 de março, já que foi nesta data que entrou em vigor a Constituição desta organização. Os objetivos principais desta celebração são atrair a atenção das populações mundiais para as questões da proteção civil, em especial para a prevenção e para a coordenação de esforços em caso de emergência e calamidade.

            Os alunos do primeiro ano da Escola Básica de Mação visitaram, no dia 4 de março, as instalações dos Bombeiros Voluntários de Mação. Pretendeu-se, com esta atividade, que os alunos ficassem a compreender parte da dinâmica envolvida na prevenção, previsão e combate a incêndios, quer a nível nacional, quer a nível do concelho, compreendendo, também,. a importância das medidas de sensibilização da população, na medida em que a maior parte dos incêndios resulta da negligência. Pretendeu-se, ainda, dar a conhecer outras funções da corporação, nomeadamente o trabalho de desencarceramento, em caso de acidentes, e o de transporte de doentes.

            Os alunos manifestaram muito interesse em todas as atividades, regressando à escola, em grupos, num veículo dos Bombeiros, a quem agradecemos a disponibilidade e o carinho com que nos receberam.

Os professores: José Manuel Sequeira e Eugénia Grácio