Month: Maio 2024

Intercâmbio Estudantil entre Mação e Sines Promove Experiências Inesquecíveis

~ anagameiro ~ Leave a comment

Teve lugar nos dias 9, 10 e 11 de maio, o segundo intercâmbio entre os alunos do 10.º ano, turmas A, B e C, de Mação, e os alunos do 10.º ano do Curso Profissional Técnico de Turismo, da Escola Poeta Al Berto, de Sines.

Esta iniciativa, organizada pelas escolas de ambas as localidades, no âmbito do Projeto Partilha com Energia, promovido pela EDP, teve como principal objetivo a partilha de experiências culturais e o fortalecimento de laços de amizade entre os jovens, ao proporcionar-lhes uma série de atividades enriquecedoras e momentos de saudável convívio que, com toda a certeza, serão recordados por todos os participantes.

O dia 9 de maio, iniciou-se com uma receção formal aos alunos e professores visitantes, que contou com a importante presença do Sr. Presidente da Câmara de Mação, Dr. Vasco Estrela, e do Sr. Diretor do Agrupamento de Escolas de Mação, Dr. José António Almeida. No final da cerimónia, foram distribuídos alguns brindes a todos os intervenientes, gentilmente oferecidos pela Câmara Municipal de Mação, e também T-shirts com o logótipo do Projeto, oferta da EDP, pela mão da Dr.ª Helena Gomes, trocas que simbolizaram a hospitalidade e o acolhimento da comunidade local.

Após um saboroso almoço na cantina da escola, os alunos realizaram um Peddy-Paper pela vila de Mação, explorando os seus recantos e conhecendo um pouco mais dos seus pontos turísticos. A tarde abraçou uma visita ao Parque ArqueoSocial do Andakatu, onde se combina a recriação de saberes pré-históricos com saberes tradicionais, representando os diferentes períodos da Pré-história à Idade dos Metais.

E porque fazer o bem sem olhar a quem é, nos dias de hoje, um ato cada vez mais importante, os nossos jovens, levando a cabo um bonito gesto de solidariedade social, puseram em prática a recolha de roupas em segunda mão, mas ainda em perfeito estado de uso, que entregaram no Serviço de Ação Social de Mação. Por fim, e com o intuito de retemperar forças, foi tempo de partilha com um saboroso lanche convívio, degustado no Jardim dos Peixinhos, atividade que completou uma tarde cansativa, mas profícua e enriquecedora.

Depois de um agradável jantar com lugar no Restaurante Pedagógico do AEVH, confecionado pelos alunos do Curso Profissional de Cozinha, e após um caloroso acolhimento a alunos e professores, feito pelos alunos do Curso Profissional de Turismo de Mação, a noite foi coroada com um descontraído momento de cinema, no auditório da escola sede, que terminou com muito riso e muita alegria.

No segundo dia desta experiência, 10 de maio, depois de duas interessantes visitas guiadas, uma ao Núcleo Museológico de Ortiga e outra à Barragem de Belver (Ortiga), seguiu-se uma agitada tarde de atividades desportivas, intercaladas com uns refrescantes mergulhos na Praia Fluvial de Ortiga.

Este segundo dia de partilha foi marcado por um ambiente descontraído e animado, com almoços e lanches volantes, muitos jogos coletivos, imensa energia e muita animação.

No final da noite, depois de um agradável jantar no restaurante “O Redondo”, os estudantes fizeram um passeio noturno pela vila de Mação, capturando momentos especiais em fotografias e desfrutando de um ambiente de convívio saudável entre todos.

O terceiro e último dia de intercâmbio, 11 de maio, começou com um revigorante pequeno-almoço, seguido de uma visita guiada à Fábrica de Velas Condestável, em Cardigos.

A manhã prosseguiu com uma relaxante visita à Praia Fluvial de Cardigos, terminando com um farto e delicioso almoço no restaurante “Solar do Moinho”.

Após a chegada a Mação, foi tempo dos alunos sineenses colocarem os lanches nas mochilas, preparando-se para uma longa viagem de regresso a Sines. De sorrisos nos rostos e com a saudade já estampada nos olhares, alunos e professores despediram-se de quem tão bem os recebeu, regressando a casa com a promessa de um novo encontro entre escolas, a realizar no próximo dia 5 de junho, em Lamego.

Este intercâmbio proporcionou aos jovens não só momentos de aprendizagem e diversão, mas também a oportunidade de criarem laços de amizade duradouros e de vivenciarem a importância da cooperação e do respeito entre diferentes comunidades.

As professoras participantes: Ana Gameiro; Carla Gonçalves; Fátima Estêvão; Raquel Guerra

Portugal, um destino turístico sem igual!

~ claramaria3 ~ Leave a comment

Nas aulas de Português, no âmbito do estudo de Os Lusíadas, da autoria do nosso imortal poeta, Luís Vaz de Camões, os alunos do 9ºA foram desafiados a darem a sua opinião sobre o país que constitui o espaço central desta emblemática obra. Falamos, como é óbvio, de Portugal. Eis algumas opiniões que justificam uma visita ao nosso cantinho à beira-mar plantado!

A meu ver, Portugal merece ser visitado não só pela sua beleza e clima, mas também pela sua história, pela sua cultura e pelo seu povo.

Em Os Lusíadas, ficou claro que uma das maiores características do povo português é a sua coragem, algo que fez com que chegássemos aos olhos de todos os países do mundo.

Além disso, temos uma excelente capacidade de acolhimento, pois somos pessoas que se ajudam umas às outras sem pedir algo em troca.

Concluindo, na minha opinião,Portugal oferece aos turistas toda uma riqueza de experiências pessoais e culturais.

Tomás Dias, 9ºA

Portugal é uma pequena terrinha situada à beira-mar, mas não te deixes enganar pela sua pequena dimensão, porque é um país cheio de diversidade e curtura.

Penso que todos nós deveríamos visitar as diversas regiões portuguesas, de norte a sul, pelo menos uma vez na vida. A sua beleza natural é inesquecível e cheia de diversidade, desde as praias paradisíacas do Algarve, às majestosas montanhas da Serra da Estrela que, certamente, cativam os amantes da natureza e os aventureiros.

E, é claro que não nos poderemos esquecer da gastronomia portuguesa, dos sabores intensos, do bacalhau às sobremesas irresistíveis, como, por exemplo, o pastel de nata que, com certeza, deliciam qualquer um.

Em conclusão, Portugal é uma pérola no coração da Europa, onde história, cultura, natureza e gastronomia se fundem para criar uma experiência inesquecível e para todos os gostos. Visitar Portugal não é apenas uma viagem, mas sim uma jornada pela rica herança de um país que continua a cativar e a encantar viajantes de todo o mundo e tu podes ser o próximo!

Laura Mateus, 9ºA

Por que razão merece Portugal ser visitado?

Na minha opinião bastantes motivos justificam uma visita à nossa pátria lusitana.

A meu ver, Portugal é um país repleto de encantos. A sua história, paisagens e gastronomia ficam, sem dúvida, no coração dos seus visitantes.

Para além disso, o nosso país oferece uma experiência única aos turistas, conquistando-os pela sua combinação de modernidade e tradição o que faz com que se sintam acolhidos. Destaca-se, ainda, a sua rica gastronomia, que já foi várias vezes premiada e as suas lindas paisagens, monumentos históricos, entre muitas outras coisas.

Contudo, na minha perspetiva, a maior razão pela qual Portugal merece ser visitado é porque é o país onde eu nasci; o país onde passei momentos inesquecíveis com os meus primos na casa da minha avó…que cheira a nostalgia e infância; onde fiz e ainda faço o meu percurso escolar e fiz amigos; onde todos os verões usufruo das lindas praias com as melhores ondas da minha vida; onde jogo às cartas com os meus avós, vejo o pôr-do-sol com a minha mãe e jogo à bola com o meu pai; o país onde vou às festas da terrinha e danço ao sabor da música Pimba; o país onde vi a minha família e todos à minha volta comemorarem a nossa vitória na Final do Europeu 2016 e, enfim, o país que me deu as melhores memórias.

Concluindo, penso que Portugal deve ser visitado porque é um país reconfortante, onde as pessoas são unidas; porque é a minha casa e o país que me faz ser feliz todos os dias. Assim, estou convicta de que todos deveriam ter oportunidade de sentir a mesma magia que me tem sido oferecida!

Beatriz Lopes, 9ºA

Visita de Estudo a Castelo Branco

~ anagameiro ~ Leave a comment

Decorreu no dia 26 de abril a visita da Turma de Desporto e de Animação Sociocultural à Capital da Beira Baixa: Castelo Branco.

O curso de Animação Sociocultural deslocou-se até à Santa Casa da Misericórdia para conhecer a instituição e a forma como a equipa técnica, nomeadamente, os/as animadores/as socioculturais, desenvolvem o seu trabalho.

O curso de Desporto esteve na Escola Superior de Educação a conhecer a escola, as ofertas formativas e a praticar atividades desportivas.

Agradecimentos à Santa Casa da Misericórdia de Castelo Branco e à Escola Superior de Educação de Castelo Branco pelo acolhimento e aprendizagens.

A visita foi organizada pelos cursos de Desporto e de Animação Sociocultural, no âmbito das disciplinas técnicas.

A Técnica: Ana Margarida Morgado

Na minha opinião, a visita de estudo a França foi…

~ claramaria3 ~ Leave a comment

A visita de estudo a França foi, para mim, inesquecível. Para além de bem organizada, penso que os lugares visitados foram muito bem escolhidos, pois correspondem aos interesses dos jovens da nossa idade, para além de nos terem proporcionado uma certa riqueza de conhecimento. Contudo, a visita à Opera Garnier deixou um pouco a desejar, pois não conseguimos ver os camarotes e o palco onde decorrem os espetáculos. Outro aspeto foi o facto de termos de passar muito tempo em filas para a casa de banho, pelo facto de haver muitos turistas.

Apesar de terem ocorrido alguns problemas, diverti-me imenso e acho que são esses mesmos problemas que também deixaram a viagem tão inesquecível!

Achei a cidade de Paris deslumbrante, mas também um pouco barulhenta. Na várias visitas que fizemos, gostei do facto de estarmos divididos em grupos, estando porém livres para estar com outros colegas, pois que foi muito seguro e prático, principalmente nos parques visitados.Viajar em conjunto com tantos colegas é bem diferente de viajar em famíla!

No final, senti-me muito satisfeita com esta experiência que nunca irei esquecer!

Francisca Marques, 7ºA

Esta viagem foi muito importante para a nossa aprendizagem, porque pudemos conhecer os lugares mais emblemáticos de Paris, uma cidade gigantesca, mas muito encantadora. Além disso, permitiu-nos viver novas experiências muito divertidas e inesquecíveis.

Ashley Mendes, Lara Craveiro e Clara Cardoso, 8ºB

Olá, eu sou o Tomás Timóteo e tenho 14 anos. No mês de abril de 2024, tive a excelente oportunidade de participar numa visita de estudo a França, com a duração de 6 dias. Viajamos de autocarro. Foi a maior viagem que fiz – 18 horas de ida e outras 18 de volta. E olhem que já viajei muito: Dubai, Angola e Inglaterra são alguns dos países onde já passei férias e agora França também faz parte do meu rol de viagens!

Fomos ao Futuroscope, à Disneyland e visitámos vários monumentos francenses famosos no mundo inteiro, como a Torre Eiffel e o Arco do Triunfo, entre outros. Foi, de facto, uma viagem muito agradável em que conheci outras pessoas e convivi mais de perto com aquelas com quem já estava familiarizado. Comprei várias lembranças para a minha família e para mim. Contudo, o principal são as boas memórias dos momentos passados com os meus colegas e amigos, tanto em parques de diversão, como em simples quartos de hotel!

Une belle vue de Paris

Tomás Timóteo, 8ºB

Uma aventura em França

~ claramaria3 ~ Leave a comment

Entre os dias 25 e 30 de abril, alunos dos 7º, 8º, 9º e 10º anos do Agrupamento de Escolas Verde Horizonte de Mação participaram numa emocionante visita de estudo a França, promovida no âmbito da disciplina de Francês e em colaboração com a Escola Básica e Secundária Dr. Manuel Fernandes, de Abrantes.

Ao todo, 48 alunos tiveram a oportunidade de explorar os encantos de Gália, acompanhados pelas professoras Clara Neves, Magda Fonseca, Sílvia Ramadas e Graça Dias, que não pouparam esforços para garantir que esta viagem fosse memorável em todos os sentidos.

Após 16 horas em circulação, já em França, o cansaço e as poucas horas dormidas no autocarro em nada diminuíram o entusiasmo de todos para viverem a sua primeira grande aventura no Futuroscope, em Poitiers. Neste parque de contornos futurísticos, os estudantes tiveram a oportunidade de mergulhar num mundo de tecnologia, ciência e entretenimento. Exploraram exposições interativas, assistiram a espetáculos de realidade virtual e descobriram as maravilhas do futuro de forma lúdica e educativa.

Nos dois dias seguintes, Paris, a cidade das luzes e do amor, encantou os alunos com os seus monumentos emblemáticos e locais históricos. Tiveram, assim, a oportunidade de explorar o esplendor da Opéra Garnier, mergulhar na arte e história no Musée du Louvre, contemplar a grandiosidade do Arc de Triomphe e vivenciar a efervescência comercial e o esplendor das Galeries Lafayette. A majestosa Tour Eiffel e a Basilique du Sacré-Coeur ofereceram vistas panorâmicas da cidade. Por seu turno, a visita ao parque France Miniature proporcionou uma viagem pelo país em miniatura, permitindo aos alunos explorarem as suas regiões e maravilhas arquitetónicas de uma forma única e divertida.

Ainda em Paris, um dos momentos mais especiais da viagem foi vivido num mini-cruzeiro de Bateau Mouche pelo rio Sena, onde foi possível admirar o encanto dos monumentos parisienses iluminados à noite, criando memórias que certamente irão perdurar.

Esta extraordinária viagem culminou com um dia de pura magia e adrenalina na Disneyland, onde a fantasia se torna realidade e os sonhos ganham vida. Entre as mais incríveis diversões, desfiles coloridos e encontros mágicos com as personagens favoritos da Disney, cada momento foi repleto de risos e admiração. O espetáculo noturno transformou o céu num palco de luzes e cores, encerrando um dia inesquecível.

De regresso a casa, os alunos trouxeram consigo não só lembranças inesquecíveis, mas também aprendizagens que transcendem as páginas dos manuais e ainda o fortalecimento os laços de amizade entre os alunos e professores, num ambiente de convívio e de partilha que foi muito além das fronteiras da sala de aula.

Além das experiências culturais, a imersão num ambiente internacional desafiou os jovens a saírem da sua zona de conforto, a comunicarem em francês e a adaptarem-se a diferentes culturas e costumes, promovendo um maior entendimento e apreciação da diversidade cultural, ao experienciarem in loco as tradições, costumes e gastronomia francesas. Cada momento da viagem foi registado com entusiasmo pelos alunos num Carnet de Bord, que será uma preciosidade para mais tarde recordar. Estes registros não só perpetuarão as lembranças desta aventura, mas também servirão como testemunho do crescimento pessoal e cultural de cada participante.

Em suma, esta aventura em França foi muito mais do que uma simples viagem turística; foi uma jornada de conexão, descoberta e aprendizagem. Os participantes regressaram à sua rotina escolar com o coração cheio de memórias inesquecíveis, novos conhecimentos e amizades duradouras. Que esta experiência seja uma inspiração para futuras aventuras!

Os alunos de Francês com a colaboração da professora da disciplina, Clara Neves

Dia Mundial da Água            

~ ligiasousasilva ~ Leave a comment

O Dia Mundial da Água é celebrado anualmente a 22 de março com o objetivo de chamar a atenção para a importância da água doce e defender uma utilização e controlo sustentáveis dos recursos de água potável.

A proposta de criar uma comemoração anual com foco na importância da água surgiu durante a Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento (CNUMAD), em 1992, no Rio de Janeiro.

Nessa reunião, os países reconheceram a necessidade de destacar a importância desse valioso recurso natural e, no mesmo ano, a Assembleia Geral das Nações Unidas proclamou o 22 de março como o Dia Mundial da Água através da Resolução 47/193, adotada na Assembleia Geral das Nações Unidas, de 22 de dezembro de 1992.

Pretende-se que, através da dinamização de diversas atividades, alertar para a importância da água como recurso natural e se implementem estratégias de preservação e restauração ambiental que protejam o ciclo da água e melhorem a qualidade de vida da população mundial.

A celebração do Dia Mundial da Água visa a implementação de medidas para enfrentar a crise hídrica mundial, como apoio ao Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 6 (ODS 6): água e saneamento para todos até 2030.

Cabe a cada um de nós tirar as devidas conclusões e encarar a água como o que ela é: um bem vital e comum da Humanidade, que deve, portanto, ser considerado na escala da Humanidade.

O Dia Mundial da Água de 2024 tem como tema “Água para a Paz” reforçando a importância do papel da água na promoção da harmonia e na prevenção de conflitos. De acordo com as Nações Unidas, a água pode ser tanto uma fonte de união quanto um ponto de discórdia entre as comunidades, especialmente quando o acesso à água é desigual ou escasso.

As Nações Unidas apresentam uma estatística alarmante: apenas 24 países que compartilham rios, lagos e aquíferos com os seus vizinhos contam com acordos de cooperação sobre recursos hídricos compartilhados.

Com os crescentes impactos das mudanças climáticas, é necessário que os países trabalhem juntos para conservar o recurso natural mais importante da Terra. Quando se coopera em relação à água, cria-se um efeito cascata positivo em toda a sociedade que gera prosperidade e desenvolve uma resiliência aos desafios, e é precisamente para essa cooperação internacional que a campanha do Dia Mundial da Água chama a atenção neste ano.

O Clube Europeu e o Clube Horizonte da Ciência dinamizaram diversas atividades para consciencializar os alunos do Agrupamento de Escolas Verde Horizonte de Mação para a importância de preservar a água evitando desperdícios.

As turmas do Pré-Escolar realizaram experiências científicas (chuva colorida, parece neve e arco-íris), bem como trabalhos de grupo e individuais alusivos ao ciclo da água, incluindo gotas gigantes e mural representativo das atividades diárias com recurso à água.

Para além dos trabalhos das FONTES, os alunos realizaram ainda as seguintes atividades representadas na exposição:

Os alunos do primeiro ano, MAC1 e MAC2, em conjunto, decoraram uma nuvem com gotas de água, lembrando as várias formas de consumo da mesma.

A MAC2 elaborou coroas com que comemorou o Dia Mundial da Água.

MAC4 também participou na comemoração deste dia realizando vários trabalhos, entre os quais, o recorte e colagem de nuvens e gotas num chapéu de chuva, assim como, um trabalho representativo do ciclo da água.

Todas as turmas do 1.º Ciclo escreveram frases em gotas para o mural e algumas construíram estações meteorológicas e efetuaram os respetivos registos de pluviosidade, temperatura, pressão atmosférica, humidade relativa, intensidade e direção do vento.

Os alunos do 5.ºA/5.ºB, com a professora Cristina Martins, realizaram trabalhos em forma de maquetas representativas do ciclo da água.

Em Educação Visual e Educação Tecnológica, com a professora Brigita Martins, construíram flocos de neve, a partir de cotonetes, com a técnica do Kirigami, como forma de associação de moléculas de água.

Também em Educação Visual e Educação Tecnológica, os alunos do 2.º Ciclo, desenharam, recortaram e colaram gotas de água em feltro para a construção de marcadores de livros.

As turmas do 7.º Ano elaboraram cartazes explicando a Herança Muçulmana, no contexto da água, de que são exemplo a introdução da nora e da picota, muito utilizadas no concelho de Mação até ao século passado.

As turmas do 8.º Ano construíram modelos da molécula de água usando materiais reciclados e as do 9.ºAno elaboraram cartazes e flyers com regras de poupança de água.

O 10.ºA elaborou cartazes sobre geossítios de importância em associação com a água, o 10.ºD de Saúde e o 12.ºD de Estética participaram associando a dinâmica da saúde e do bem-estar ao contexto do ar e da água.

A participação foi global envolvendo todos os ciclos de ensino do Agrupamento, com participações dinâmicas e diferenciadas, o que enriqueceu a atividade e a exposição, que esteve patente de 20 a 27 de março.

Luísa Gonçalves do Horizonte da Ciência e membros do Clube Europeu do AEVH

Alunos foram até Peniche “apanhar” umas ondas

~ anagameiro ~ Leave a comment

Eram 9h00 do dia 22 de abril. Dois autocarros, com cerca de 90 alunos, saíram de Mação com destino a Peniche. A manhã ainda trazia a frescura da noite, mas o sol estava a brilhar e prometia trazer um dia quase de verão.

Depois de algum tempo, com paragem a meio para um lanchinho, chegou-se a Peniche. O sol já ia alto, a temperatura a subir, estava a ficar um dia fantástico para “apanhar” umas ondas.

Com as energias repostas do almoço, chegou a hora de ir para a praia. Primeiro aprendeu-se técnicas e treinou-se no areal, depois…depois foi tempo de experimentar, divertir e engolir alguns pirolitos pelo meio. Também houve tempo para dar mergulhos, jogar voleibol, dar toques na bola ou simplesmente esticar e apanhar sol.

Um dia que pretendeu promover a prática de atividades ao ar livre e de exploração da natureza, e a promoção do bem-estar físico, emocional e social dos/as alunos/as.

A visita foi organizada pelo curso Técnico/a de Desporto, tendo como docente responsável o professor Carlos Direito. Os/As alunos/as foram acompanhados/as pelos/as docentes Carlos Direito, Eva Patrício, Ana Morgado, Inês Teixeira, Lenine Mata, Rodrigo Susano e Isabel André.

A Técnica: Ana Margarida Morgado