Sem dúvida que estas questões e constrangimentos causados pela pandemia Covid 19 nos trazem algumas limitações, porém conseguimos levar a cabo algo que já queríamos fazer há algum tempo – um debate interescolas.
Deste modo, na passada quarta feira, dia 26 de maio fizemos um debate entre os alunos André Nicolau, Bruno Rodrigues, Pedro Matos e Sancha Ramadas, do 11ºA e os alunos Bruno Lourenço e Irís Casola, do 12ªA da Escola EB 2, 3/S de Mação e os alunos André Lopes, Bárbara Cardoso, David Ferreira, Francisco Antunes, Quélia Ferreira e Laura Maroco, da Escola Secundária Jácome Ratton, Tomar. E, claro, o nosso moderador, Vasco Marques!
O debate decorreu sem sobressaltos e com muita garra e entusiasmo das equipas de ambas as fações.
Estão todos de parabéns! Até já fomos convidados para repetir a experiência para o ano que vem!
Para que possamos recordar e testemunhar o brilhantismo dos intervenientes…
Moção: Acreditamos que a saúde pública deve ser a prioridade da agenda governamental.
No dia 10 de maio foi comemorado o Dia da Europa com a audição do “Hino da Alegria” tocado pelos membros-músicos do Clube Europeu pertencentes ao 6.ºB.
O “Hino da Alegria” ou “Ode à Alegria” é um poema escrito por Friedrich Schiller em 1785 e tocado no quarto movimento da 9.ª Sinfonia de Ludwig van Beethoven. Nesse poema Schiller expressa uma visão idealista da raça humana como Irmandade, uma visão que tanto ele como Beethoven partilhavam.
É interessante verificar como uma turma pode conter uma diversidade de desempenhos e aptidões tão diversa. Uns são brilhantes com um instrumento musical, mas já não o são relativamente a outro. Uns são mais teóricos e gostam de investigar, e assim por aí adiante, dentro das suas idiossincrasias.
Poder colaborar com o Clube Europeu neste evento foi para estes alunos um momento muito feliz!
Obrigada, Clube Europeu!
Conseguir que cada um se sinta feliz e realizado é maravilhoso … é uma “Ode à Alegria!”
Na sequência de um poema lido na aula de Cidadania e Desenvolvimento os alunos do 6.ºB redigiram textos sobre essa temática.
Gosto de ti...
O cheiro passou e disse:
- Gosto de ti!
E toda a gente
Se perfumou…
O dia passou e disse:
Gosto de ti!
E a lua e o sol juntaram-se
E ficaram num só…
O amor passou e disse:
Gosto de ti!
E o amor distribui-se
Na forma de pó…
Simão Lourenço N.º21
Gosto de ti...
O calor passou e disse:
Gosto de ti
E os pêssegos ficaram maduros
Prontos a colher.
A Primavera passou e disse:
Gosto de ti!
E os jovens estão quase a ficar
De férias escolares.
O Verão passou e disse:
Gosto de ti!
E as videiras mostram os seus
Cachos maduros para a vindima.
O mês de agosto passou e disse:
Gosto de ti!
E um novo ano letivo vem aí.
Vamos iniciá-lo com alegria!
Beatriz Barreta N.º3
Um segredo de grande valor…
As estrelas contaram à Lua
Um segredo de grande valor,
A Lua ficou espantada
E sentiu um grande calor!
O Sol contou a Mercúrio
Um segredo de grande valor,
Mercúrio ficou espantado
E quase ficou congelado!
Vénus contou à Terra
Um segredo de grande valor,
A Terra ficou enjoada
E quase o chamou de feio!
Marte contou a Júpiter
Um segredo de grande valor,
Júpiter de tanta loucura
Ficou logo de bom humor!
Saturno contou a Urano
Um segredo de grande valor,
Urano com tanta alegria
Quase contou a toda a galáxia!
Neptuno ouviu tudo isto
E quis desvendar o grande segredo,
Fez muitas pesquisas…
E descobriu que era o Amor!
Ana Rita Claro N.º1 e Izilda Maseko N.º9
Gosto de ti...
A água passou e disse
Gosto de ti!
E as gotas caíram de todas as formas.
A ar passou e disse
Gosto de ti!
E todas as árvores foram ao chão.
A Terra passou e disse
Gosto de ti!
E todos os vulcões entraram em erupção.
Martim Matos N.º16
Os meus membros do clube do Agrupamento de Escolas Verde Horizonte fizeram-me uma festa surpresa!
Vou contar-te como foi… Vê só! Convidaram mais de 50 pessoas com direito a convite e tudo!
A festa começou com o Hino da Alegria tocado pelos membros-músicos do clube, sob a orientação da professora de Educação Musical, Ana Montargil, e com a comunidade escolar a assistir! E estavam tão afinadinhos!
A bandeira da União Europeia não foi hasteada porque não parava de chover! Como se diz em Portugal, festa molhada, festa abençoada! E assim foi!
E veio a hora da festa! A sala estava super enfeitada com bandeirolas a desejar parabéns em todas as línguas da União. A mesa estava tão gira! Foi colocada uma pista de comboios à volta da mesa e havia uma locomotiva que girava a todo o vapor!
Tive tantos bolos e bolachinhas! O bolo de aniversário estava delicioso e muito bonito! Era azul com estrelas amarelas! As bolachas em forma de estrela também estavam muito boas! E tive, repara só… bolachas em forma de locomotiva!
Cantaram-me os parabéns, em português, claro!
Como me ofereceram tanto, resolvi agradecer aos meus membros. Então, entreguei presentes a todos! Num saquinho azul coloquei o cartão de membro, alguns bombons e um balão branco com uma pomba para os lembrar que o nosso lema é a Paz! Adoraram e fartaram-se de brincar!
Foi pena não teres estado presente! Talvez para o ano!
A professora Lígia Silva reportou à turma uma atividade do Clube Europeu que consistia numa exposição de trabalhos sobre as locomotivas a vapor/comboios e tudo o que estivesse relacionado.
Passámos algumas aulas a formar grupos, dividir tarefas… após estes procedimentos em grupo começámos a trabalhar.
Para os trabalhos que realizei tive que fazer pesquisas na Internet, em jornais e fiz também perguntas aos “mais velhos” e a pessoas que trabalhavam nos locais abordados.
Comecei individualmente e depois em grupo a montar o trabalho. Concluído este “passo” enviei para a professora para que esta pudesse fazer as correções necessárias.
Quando a professora terminou a correção dos trabalhos, emoldurou todos e colocou-os numa exposição, para que os colegas da escola os pudessem ler e entrar na nossa viagem! Esperemos que gostem!
Ana Rita Claro, Beatriz Marques e Rita Carreira
Primeiro comecei por pesquisar um pouco sobre o meu personagem e retirar as informações mais importantes. Após essa seleção de informação escrevi um texto ao qual adicionei uma imagem de D. Pedro V. Depois de todos os meus colegas terem enviado os trabalhos e a professora os ter corrigido foram colocados em dois painéis e expostos no átrio ao pé da Secretaria.
Maria Loio
A exposição “ A viagem…” tem como objetivo proporcionar uma perspetiva histórica da evolução do transporte ferroviário desde o aparecimento da máquina a vapor até à atualidade.
Os trabalhos que eu fiz foram a biografia de James Watt e a fala da guarda de passagem de nível. A biografia de James Watt foi feita através de pesquisa de informação com recurso à Internet e a seleção dos acontecimentos mais importantes da sua vida.
A fala da guarda de passagem de nível foi baseada na pesquisa que fiz sobre a importância da sua atividade.
Beatriz Barreta
O Alfa Pendular faz a ligação entre muitas cidades! Fui à Internet e pesquisei fotos, escolhi uma para o trabalho e também escrevi um pequeno que enviei para a Classroom.
Eu falei sobre o Alfa Pendular e fiquei a saber que a sua velocidade máxima é de 220Km/h!
Rodrigo Silva
Eu falei sobre o Comboio Bala e tive de fazer várias pesquisas na Internet e descobri que é o comboio mais rápido do Mundo! Com a informação selecionada escrevi um pequeno texto que enviei pela Classroom para a professora corrigir. Também escolhi algumas fotos desse comboio que é super rápido!
Martim Matos
Eu fiz o trabalho sobre Thomas Newcomen e precisei de fazer uma pesquisa com recurso ao Google. Li a informação sobre a sua biografia e tive de selecionar a mais importante para depois passar a limpo. Com o trabalho que fiz aprendi como foi importante a invenção da máquina a vapor e como revolucionou os transportes! Agora posso mostrar o meu trabalho a outras pessoas para dar a conhecer aquilo que eu aprendi!
Francisca Barreira
Eu desenhei um comboio que fez uma longa viagem desde o século XIX até ao século XXI. Pesquisei várias imagens de comboios para ver como eram construídos e, como gosto de desenhar fiz um usando lápis de carvão para fazer lembrar os primeiros comboios do século XIX.
Hoje foi o dia do meu aniversário, um dia muito especial comemorado ao lado da minha família, que são os mais especiais para mim. Comemoramos todos na casa da minha avó com uma carnezinha grelhada que é do melhor que há.
Infelizmente, não pude ter a presença dos meus amigos, pois a Covid não o permite, o que é triste. Recebi muitos presentes especiais, mesmo dos meus amigos à distância, mas nada se compara ao carinho que recebi da minha família e ao que os meus familiares fizeram por mim.
Espero que guardes isto, diário, para no futuro eu relembrar.
Tudo começou na quinta-feira depois do almoço. Estava sentada a ler um livro debaixo de uma árvore. Eu sabia que não estava só, pois vi uma sombra a mexer-se. Quando eu olhei, vi que era uma menina que estava a chorar. Perguntei o que se tinha passado. Ouvi atentamente a conversa. Disse-me que um rapaz a tinha agredido. Não conseguia parar de tremer e o seu coração batia mais a cada minuto que passava. Depois fiquei ali uns minutos a consolá-la. Também recomendei que fosse fazer queixa do rapaz ao senhor Diretor, para que não voltasse a acontecer. Minutos depois o sr. Diretor chamou a atenção ao rapaz e disse-lhe que nunca mais o queria ver a maltratar as pessoas.
No âmbito do tema do Ano Europeu 2021 “O transporte ferroviário e a mobilidade sustentável”, os elementos do Clube Europeu do Agrupamento de Escolas Verde Horizonte foram viajar por várias “linhas ferroviárias”.
A nossa viagem começou com a construção do mapa de Portugal, onde foram assinaladas todas as linhas ferroviárias em serviço. Foram criados, em 3D, vários elementos elucidativos do tema.
Onze comboios coloridos constituídos por locomotiva, carruagem e atrelado; vinte e um edifícios de estações devidamente identificados com o nome e ainda outros elementos de sinalética que informavam do nome das linhas, fizeram as delícias dos alunos da nossa escola.
Neste mapa 3D, nem o oceano Atlântico, nem a Espanha foram esquecidos!
Depois de ser pintado o oceano, pelos mais jovens elementos do clube, ganhou cor e vida 3D com barquinhos de pesca, peixinhos e outros animais marinhos como tartarugas, baleias, polvos, raias, cavalos-marinhos e caranguejos.
O território espanhol foi enfeitado com pequenas árvores construídas pelos elementos do clube, a partir de rolhas de garrafa.
A viagem continuou a pensar na brincadeira! Desenhos para colorir, sopas de letras com motivos ferroviários organizados num pequeno livrinho que foi oferecido aos visitantes da exposição. Por linhas horizontais, verticais e diagonais de palavras, os nossos alunos aprenderam.
Todas as viagens são possibilitadoras de conhecimento. Cartazes ilustrativos das linhas ferroviárias em serviço completaram a exposição.
Senhores passageiros, é favor apanhar o próximo comboio com destino a qualquer cidade da Europa!
O tema do ano 2021 dos Clubes Europeus é “Pacto Ecológico Europeu – O Transporte Ferroviário promove a mobilidade sustentável” e os membros do Clube Europeu AEVH decidiram realizar diversas atividades com o objetivo de valorizar o património ferroviário nacional, com vista a que os alunos conheçam e compreendam o funcionamento das principais linhas de circulação ferroviária em Portugal; alertar para a necessidade de adotar comportamentos amigos do Ambiente e contribuir para a sustentabilidade do planeta.
Com vista a conhecer e a compreender o funcionamento das principais linhas de circulação ferroviária em Portugal o Clube Europeu mobilizou os seus membros da turma B, do sexto ano, na disciplina de História e Geografia de Portugal, no âmbito do tema “Portugal na segunda metade do século XIX – modernização dos transportes” para a pesquisa de informação sobre a origem da máquina a vapor, os seus inventores, a sua aplicação nos meios de transporte e as várias profissões ligadas ao transporte ferroviário.
Os alunos selecionaram informação sobre personalidades relevantes para a implementação da rede ferroviária, bem como a evolução do transporte ferroviário desde o século XIX até à atualidade.
Após o trabalho de pesquisa e seleção de informação, foram redigidos textos sobre os inventores James Watt, Thomas Newcomen e Robert Stephenson, bem como as profissões diretamente ligadas ao transporte ferroviário, mas sempre na primeira pessoa. “Eu sou… construtor de linhas férreas, maquinista, guarda-freio, fogueiro, bagageiro, revisor e guarda de passagem de nível.
Os alunos também pesquisaram dados biográficos sobre os monarcas D. Pedro V e D. Luís, bem como do ministro Fontes Pereira de Melo que foi o grande impulsionador da construção de estradas, pontes, viadutos e de uma rede de caminhos-de-ferro, tornando o comboio o meio de transporte mais importante da época.
Foram ainda redigidos textos descritivos das estações de caminho-de-ferro emblemáticas do período em estudo, tais como Santa Apolónia e Central do Rossio, bem como dos equipamentos existentes nessas estações como o relógio e o sino.
Imaginem só que até um mapa e um bilhete de comboio também falaram, mas sempre na primeira pessoa!
Na exposição estiveram patentes os trabalhos sobre o Sud-Express, o Alfa Pendular, o Train à Grande Vitesse (TGV), o Maglev e o comboio Bala, tendo a viagem efetuada sido bastante longa.
Um dos alunos trouxe a farda usada pelo seu avô, que trabalhou na Estação de Alvega-Ortiga, que esteve sempre vigilante para não haver descarrilamentos!
Foi uma longa viagem, mas todos chegaram ao seu destino…mais enriquecidos!
