Protagonistas da História – a personalidade de Joana d’Arc

     O papel histórico de Jeanne d’Arc, por vezes chamada donzela de Orléans, (Domrémy-la-Pucelle, 6 de janeiro de 1412 – Ruão, 30 de maio de 1431), marca a afirmação de um sentimento nacional, já sensível sob os reinados de Philippe Auguste e do seu sucessor Louis VIII.

   Pela sua obstinação, e a dos seus companheiros, de recolocar no trono de França o seu legítimo rei, contra os desígnios ingleses, materializa-se a existência de uma comunidade que divide a mesma língua, costumes e o seu desejo de ter um destino comum.

   O seu martírio (Joana foi queimada viva) sela verdadeiramente o nascimento da França. Todos os poderes políticos que se sucederam desde o século XV, acreditassem eles ou não na sua santidade, fizeram da pastora de Domrémy-la-Pucelle o símbolo da nação e, sem dúvida, a sua expressão mais forte e poética.

   Jeanne d’Arc foi, por assim dizer, declarada padroeira da França, por ter sido a maior heroína da Guerra dos Cem Anos, durante a qual tomou partido pelos Armagnacs, na luta contra os borguinhões e os seus aliados ingleses.

 

A prof. Ana Gameiro

 

VULCÕES E SISMOS NOS AÇORES

Os vulcões e os sismos sempre causaram temor, respeito e curiosidade nos seres humanos. À semelhança de outros fenómenos que não conseguimos explicar, estas duas manifestações naturais estiveram na base de muitas lendas e mitos criados pelos povos da Terra, ao longo dos tempos. No último século, graças ao desenvolvimento tecnológico e ao empenho de muitos cientistas, conseguiu-se compreender porque ocorrem erupções vulcânicas e sismos, onde e como ocorrem.

Habituados a ver na televisão documentários sobre estas manifestações em países longínquos, muitas vezes nem nos apercebemos do enorme património natural do nosso país. O arquipélago dos Açores constitui um local único para o estudo do vulcanismo e atividade sísmica.

Incluído no programa de Biologia e Geologia de 10º ano os alunos do 10ºA realizaram uma pequena pesquisa sobre a geotectónica, vulcanologia e sismologia do arquipélago açoriano. Ao longo de algumas semanas poderão consultar neste espaço os textos por eles elaborados.

A professora: Helena Aparício Antunes

Sismos nos Açores

Os Açores estão localizados no chamado Ponto Triplo, uma vez que se situam no limite de três placas tectónicas, que são a placa americana, a euro-asiática e a placa africana.

Os vestígios de  vulcanismo   encontram-se, no arquipélago, um pouco por todo o lado. Todas elas possuem aspetos paisagísticos que refletem o tipo de actividade vulcânica ocorrida no passado.

O Arquipélago dos Açores apresenta uma sismicidade importante no contexto nacional, associada quer à tectónica activa dos Açores, alguns aspetos ainda hoje podem ser observados, embora os agentes erosivos já tenham atuado alterando a paisagem das ilhas. As manifestações de vulcanismo atenuado, que não têm a espetacularidade das atividades vulcânicas eruptivas, mas causa também menos prejuízos económicos às populações, podem trazer benefícios para as populações locais.

A atividade sísmica de natureza tectónica, isto é, a associada às principais falhas ativas existentes na Região dos Açores, manifesta-se usualmente sob a forma de um elevado número de microssismos registados anualmente na rede sísmica do arquipélago, ocasionalmente sob a forma de enxames sísmicos. Periodicamente, contudo, as ilhas dos Açores são sacudidas por sismos moderados a fortes, mais energéticos, os quais afectam uma ou mais ilhas do arquipélago e causam destruições e impactes económicos significativos. Após 1947, as principais crises sísmicas que afetaram os Açores traduzem-se pelos “picos” de sismicidade.

http://www.meteopt.com/forum/sismologia-vulcanismo/sismologia-vulcanismo-nos-acores-2286.html

Alexandre Miguel Nº1 10ºA

Jorge Miguel Nº14 10ºA

Projeto + FRUTA + SAÚDE

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Fotos de Mónica Maia 10º A

No âmbito da área curricular de Formação Cívica, três alunos da turma A, do 10º ano, o António, a Cláudia e a Marta do curso Científico Humanístico de Ciências e Tecnologias, mostraram aos seus colegas do 5º ano a importância de seguir uma alimentação saudável e de praticar desporto com o projeto + FRUTA + SAÚDE, enquadrado no tema da Educação para a Saúde, em estudo nas aulas de Formação Cívica. No início do mês de fevereiro, os alunos do 10º ano deslocaram-se às salas dos três quintos anos da escola sede para passar um powerpoint com dois filmes inspirados nos clássicos infantis O Capuchinho Vermelho e A Branca de Neve e os Sete Anões, adaptados de forma a mostrar exemplos de estilos de vida saudáveis, com a personagem do lobo mau a praticar desporto na floresta e os sete anões a saborear uma bela sopa de legumes… A fechar a apresentação, os alunos do 10º ano distribuiram uma maçã a cada um dos alunos das turmas de 5º ano. A fruta foi oferecida pela cantina escolar do agrupamento.  No final ainda houve tempo para pedir aos mais pequenos que tecessem alguns comentários sobre a atividade:

Gostei muito da apresentação, os colegas explicaram bem, continuem assim.

A alimentação saudável é para as pessoas comerem coisas boas, e para não comerem doces nem gorduras.

A alimentação saudável é para as pessoas aprenderem a comer fruta e antes lavá-la.

 Eu aprendi que devemos comer bem mas sem exageros e também que devemos fazer exercício físico. Gostei da apresentação.

Eu aprendi que ser saudável, não é só comer, mas também fazer exercício, e que a alimentação é importante para a vida. Podemos comer um bocado de tudo, mas o que faz bem é a fruta. Ex;. Banana, morango, etc.

Texto de Sílvia Ramadas

Comentários de alunos do 5º A, B e C

Écologie IV

Allons conserver notre environnement et respecter quelques règles:

*Ne jeter pas des déchets par terre, mais à la poubelle.

*Fermer l’eau quand elle n’est pas nécessaire.

*Faire le recyclage.

*Faire du vélo.

*Utiliser les transports publics.

Tout cela pour obtenir une Planète heureuse

Beatriz Branco,

9 ème année

Classe B

“Aprender Ciências Experimentando”

Continuam a serem realizadas atividades do Projeto “Aprender Ciências Experimentando”, que consiste em realizar atividades e/ou experiências no sentido de incentivar a curiosidade científica aos alunos do primeiro ciclo de Mação. Estando envolvidos os docentes dos Agrupamentos de Física e Química e de Ciências da Terra e da Vida, bem como os das turmas do 1º ciclo e pré-escolar.

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Fotos :Fátima Estêvão

No dia 1 de fevereiro deslocaram-se à escola a turma do 3ºano, do primeiro ciclo. Foram recebidos pela professora Fátima Estêvão no Laboratório de Química, sala C5, os alunos foram questionados sobre onde existe água e onde a utilizam. De seguida confirmaram que a água é importante para a vida e realizaram diversas atividades experimentais. Os alunos envolvidos mostraram uma grande vontade de aprender, sempre entusiasmados e bem comportados.

A professora Fátima agradece a colaboração da professora da turma, bem como das alunas da turma 9ºC, Inês e Jéssica, que mostraram-se muito entusiasmadas e empenhadas em ajudar os alunos nas atividades.

Semana da Leitura

Aproxima-se o mês de março e com ele a Semana da Leitura que, novamente, animará todo o agrupamento com as mais diversificadas atividades. Tudo em nome do prazer, saber e cultura que um bom livro nos pode proporcionar. Assim, no âmbito deste evento, irão decorrer entre os dias 27 de fevereiro e 2 de março múltiplas iniciativas de divulgação e promoção do livro e da leitura não só na biblioteca, como também nos diferentes espaços escolares. Pais e encarregados de educação, alunos, docentes e não docentes e comunidade em geral serão convidados a celebrar o livro e a participar ativamente em ações de interesse educativo e cultural, onde o livro se assumirá como principal protagonista…

Programa

Atividade de leitura

A equipa da Biblioteca Escolar,

António Bento

Mario Balotelli

 

Foto retirada deste site

Mario Barwuah Balotelli was born in Palermo on 12th August 1990. Balotelli is an Italian footballer of Ghanaian origin, a very strong and skilled player, who owns a powerful shot in his right leg, Balotelli is seen as one of the best young strikers around the world, but he is also famous for his strong temper, maybe one of the most controversial players today, engaging in several discussions on the pitch and controversy off it. When he was 18 he played in the first team of Inter Milan. On August 12, 2010 he signed by Manchester City. On December 21, Balotelli won the Golden Boy that year and engages in more controversy during a statement on winning the award: “Well, there’s only one player slightly stronger than me: Messi. All others are behind me.”

Alexandre Marques   10º A

Poetas imortais

Luís Vaz de Camões é o maior poeta nacional, afamado como Homero, Virgílio ou Dante.

   Toda uma nação se identifica com o seu génio literário que imortalizou a idade dourada de Portugal e passou a sua memória para a posterioridade.

   As origens deste grandioso e ilustre poeta português estão envoltas em mistério: quer a data, talvez 1524, quer o local de nascimento são incertos, e várias cidades contendem entre elas a honra.

   Membro de uma família nobre mas empobrecida, o poeta pôde, apesar disso, estudar em Coimbra e obter um posto na corte de Dom João III.

   Entre 1547 e 1549 esteve, como muitos outros jovens do seu tempo, em Marrocos a lutar contra os Mouros e foi aqui que Camões perdeu um olho.

   Em 1553, em Lisboa, envolveu-se numa rixa com um oficial do rei e foi obrigado a partir para a Índia.

   Após um naufrágio, prisioneiro e sem dinheiro, passou dezassete anos vagueando pela Índia, China e Moçambique. Foi neste período que Camões escreveu a sua obra-prima, Os Lusíadas (1572), que relata a história da aventurosa viagem de Vasco da Gama até à Índia. Além de prestar homenagem ao grande navegador, o poeta compôs uma obra épica que glorificava Portugal: lendas e mitos são interligados com um relato de toda a história da nação lusitana, como se quisesse reafirmar a soberania portuguesa num momento em que a Espanha representava uma ameaça crescente.

   Em 1580, no mesmo ano em que Filipe II de Espanha atravessou a fronteira para se autoproclamar rei de Portugal, Camões morreu de peste na mais absoluta pobreza.

   Desconhece-se o lugar onde foi sepultado, mas os portugueses prestaram homenagem ao “príncipe dos poetas” no Mosteiro dos Jerónimos, em Lisboa, onde o sarcófago de Camões está ao lado do seu herói, Vasco da Gama.

Prof. Ana Gameiro

Exposição “Herança muçulmana”

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Os alunos das turmas A e B do quinto ano fizeram miniaturas de picotas, mecanismo trazido pelos Muçulmanos para a Península Ibérica.

A picota era utilizada para captar água e transportá-la para a superfície.

Os alunos utilizaram vários materiais, tais como pedras, madeira, papel, cortiça, barro e esferovite.

No corredor do bloco B estiveram expostas dez réplicas da picota desde o dia trinta e um de janeiro até ao dia quinze de fevereiro.

Os alunos que fizeram as picotas ficaram muito orgulhosos delas e gostaram de participar nesta exposição.

Texto elaborado por Tiago Fernandes n.º22 do 5.ºB

Fotografias de Lígia Silva (professora de H.G.P.)

Eça – o retrato intemporal de um povo

   Parafraseando o poeta Afonso Lopes Vieira (1878 – 1946), Portugal é o “…lugar onde a terra se acaba e o mar começa.” É um país que sempre esteve casado com o oceano, um país de grandes navegadores, de canções heroicas e nostálgicas e de rendilhados em pedra. Um país pacífico, onde os humanos e a natureza aprenderam a viver em harmonia…

   Mas, hoje em dia, neste país à beira-mar plantado, a palavra de ordem mais proferida, desenhada, caricaturada, escrita, soletrada… tem cinco letrinhas apenas: “CRISE”!

   Recordando Eça de Queirós (1845 – 1900), cujas citações são de uma atualidade gritante, apesar de mais de um século passado, eis o que já preconizava o maior romancista da nossa literatura sobre o retrato político português, fazendo-nos parar no tempo como se este teimasse em não avançar e permanecesse inflexível à mudança! 

    “Hoje que tanto se fala em crise, quem não vê, por toda a Europa, uma crise financeira que está minando as nacionalidades? É disso que há-de vir a dissolução. Quando os meios faltarem e um dia se perderem as fortunas nacionais, o regime estabelecido cairá para deixar o campo livre ao novo mundo económico.”  

   “No terreno do dinheiro vence sempre quem tem mais dinheiro.”

   “ Que fazer? Que esperar? Portugal tem atravessado crises igualmente más: – mas nelas nunca nos faltaram nem homens de valor e de carácter, nem dinheiro ou crédito. Hoje créditos não temos, dinheiro também não – pelo menos o Estado não tem: – e homens não os há, ou os raros que há são postos na sombra pela Política. De sorte que esta crise me parece a pior – e sem cura.”                                                                                          

(in ‘Correspondência 1891)

   “Em Portugal a emigração não é, como em toda a parte, a transbordação de uma população que sobra; mas a fuga de uma população que sofre.”  

“Em Portugal não há ciência de governar nem há ciência de organizar oposição. Falta igualmente a aptidão, e o engenho, e o bom senso, e a moralidade, nestes dois factos que constituem o movimento político das nações. A ciência de governar é neste país uma habilidade, uma rotina de acaso, diversamente influenciada pela paixão, pela inveja, pela intriga, pela vaidade, pela frivolidade e pelo interesse.”

(in Distrito de Évora, 1867)  

   Até para a semana com novas citações queirosianas.

Prof. Ana Gameiro